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二年级手抄报的做法如下
首先我们画出标题框，接着用马克笔写出主题字，再用深一点的颜色进行勾边。接着画上气球和小爱心，画出文本框并装饰，就可以开始上色啦。我们用喜欢的颜色涂满气球，再用**涂满花边，用绿色涂满叶子。最后画上文字线，勾勒下标题框，就完成啦。
首先在画面上方中间写上“二年级”的文字内容，字体写大写清晰，更吸引人注意。在下方画一个由藤蔓、花朵组成的方形文字框，继续在下面画一个方形文字框。
左边空白处画上生长茂盛的植物，画上枝条、茎叶等，右边画一个方形文字框，周围用树叶装是，上方画一支下垂的枝条，再画一个波浪文字框。
来上色吧!枝条、茎叶等涂绿色，下方小圈涂青色，藤蔓文字框涂绿色，花朵涂红，下方文字框圆点装饰涂**和紫色，右边的叶子则用绿色和**涂，波浪文字框边缘涂黄。
文字用青色、紫色和橙色涂，或者也可以涂上自己细化男的颜色装饰。最后在文字框里面画上格子线，整理一下画面，二年级手抄报就完成了。
二年级消防手抄报：先画身穿救生服的消防员，手里拿着水枪，前面画上两根水柱，里面写上消防安全119，下面再画上蓝色边框。
二年级手抄报：先画出一排小星星，然后连接起来用树叶点缀，再画出一些边框和一些荷花，在旁边画一个云朵边框，涂上颜色。
二年级最简单的手抄报：画出波浪线，写上标题，画出白云和房子，增加一些细节来修饰，左侧画风车，爱心四周画三角形扇叶。
二年级文明礼仪手抄报：在上方位置画出报头，下面画一个小画板，后面画出太阳，把画板边框补充完整，再画一个方形边框。
一二年级文明画简笔手抄报
礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中，交谈讲究礼仪，可以变得文明；举止讲究礼仪，可以变得高雅；穿着讲究礼仪，可以变得大方；行为讲究礼仪，可以变得美好……总之，一个人只要讲究礼仪，就会充满魅力，事情就会做得恰到好处。
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人，一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的礼仪素养，使自己的言行举止符合礼仪要求。
孔融有五个哥哥，一个小弟弟。
有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢”孔融回答说：“我年纪小，应当拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗”
孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应当把大的留给弟弟吃。”
你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”
孔融四岁，明白让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。
国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。
要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的敬人的过程，涉及方方面面。从个人修养的角度来说，礼仪是一种内在修养。
中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富，涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。
学生与人交往、谈吐的基本礼仪是敬称。长辈、友人或初识的人称“您”；对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“叔叔”等，不直呼其姓名；对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致谢时说“没关系”；得到别人的帮助时说“谢谢!”。
孔融有五个哥哥，一个小弟弟。
有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢”孔融回答说：“我年纪小，应当拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗”
孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应当把大的留给弟弟吃。”
你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”
孔融四岁，明白让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。
人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
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