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教导员、指导员都是“一线带兵人”。俗话说，“没有金钢钻，揽不了瓷器活”。如果把带兵比做一件“瓷器活”的话，带兵干部就应该具备那“金钢钻”。能力素质就是带兵干部的“金钢钻”。着眼于能带兵，带好兵，教导员、指导员应努力具备“六种素养”。
一是要有爱兵的感情。爱兵，是带兵干部的第一修养、第一职责，也是真正带好兵的第一动力、第一条件。缺乏爱兵的感情基础，我们就不可能自觉自愿、无怨无悔地尊重士兵、关心士兵、体察士兵。你不爱兵，兵也不会爱你；你不想兵，兵也不会想你；你不积极主动地去“知”兵，兵也不会积极主动地让你“知”。爱兵，既是我军的传统，也是我军的优势，这一传统和优势，应该得到“传承”，而不应“失传”。多数带兵干部是由士兵或者学员成长起来的，想一想我们当初对干部、对领导的期盼，就会知道现在的士兵对我们有什么期盼。将心比心，我们也应爱兵。所以，必须把爱兵的理念牢固树立起来，让爱兵的感情不断增强起来。
二是要有为兵的理念。爱兵感情是要通过为兵行动来体现和实现的。光在心里爱兵，不在行动上为兵，爱兵就是虚活，就是假话。“为兵”，应主要做到三点。第一点，思想上要多引导。思想上的关心，是根本上的关心。基层官兵多数比较年轻，思想上还不成熟，“三观”还未定型。他们离开父母来到军营，就像小船离开码头驶向海洋。有时候，一点小挫折、不如意就可能引发他们的思想“动荡”。带兵干部必须时刻关注官兵的思想和心理成熟程度，有的放矢搞好引导。第二点，工作上要多点步。由于能力、经验等原因，官兵，特别是战士，工作上有时可能干得吃力，干得不顺心，甚至干不了、干出了差错。出现这种情况时，单纯的、盲目的指责极不可取。带兵干部要及时了解情况，分析原因，搞好传帮带。第三点，生活上要多帮助。思想问题与现实问题紧密相关。当官兵在生活中遇到闹心事、棘手事，比如与对象“闹意见”了，家中遇到涉法问题了，个人身体有病了，人际关系紧张了等等，官兵自己不善或者不会解决，无力或者难以解决时，带兵干部要及时发觉，竭尽全力提供帮助。
三是要有知兵的能力。同样都是带兵人，为什么有的人游刃有余，有的人勉为其难？一个重要原因，是因为他“知兵”，知其所思、所需、所为、所求。提高知兵能力，应注意如下三点。其一，勤学习，拓宽知识面。一个人的知识面越宽，见人见事的敏感性准确度也就越高。你不懂得心理学知识，就难以从心理学的角度科学分析官兵的言行；你不懂得信息化知识，就难以从建设信息化军队、打赢信息化战争的高度评估官兵的思想和需求；甚至你不懂得谈情说爱的知识，也难以在婚恋问题上向官兵提供正确指导。其二，勤思考，把握规律性。带兵是一门科学，有其自身的特点规律。一方面，要学习和运用规律；另一方面，要结合自身实践探索和总结规律。“忙于具体事务，疏于理性思考”的现象，应努力克服。为什么有的同志带兵多年，却没有“攒”下多少体会、感受、经验？因为他思考得少、总结得少，因而得出的规律性东西也少。其三，勤走动，增进亲和力。带兵干部必须经常到官兵中走一走，唠一唠，看一看。要主动去“联系”群众，不能等群众来“联系”你。勤走动，有助于随时掌握思想和工作动态，也有助于拉近与官兵的感情距离。也只有深入兵中，才能听到真话，摸到真情。带兵干部要多到兵中摸“信号”，少在屋内等“警报”。 四是要有容兵的胸怀。雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。有时候，部属、士兵难免说错话、办错事，这种情况下，只要不是原则性问题，带兵干部就应该宽容一些，大度一些，学会“头昏眼花”、“装聋作哑”。应记住四句话。第一句是“脑子糊涂点”。列宁讲，上帝也允许年轻人犯错误。毛泽东讲，要允许人犯错误，同时也要允许人改正错误，改正了就是好同志。所以，对于部属的小毛病、小缺点、小过错，带兵干部不妨“糊涂”一些，不能太敏感，不能看得过重，更不能上纲上线。第二句是“视力模糊点”。即使看见了战士的差错，也装作没看见，“视而不见”，心领神会，给官兵一个自我改正的机会。不要看到就点，上去就批。第三句是“听觉迟钝点”。有时候，带兵干部未必亲眼看到部属犯错误，但通过某种渠道，还是听到了、知道了部属所犯错误。也有时候，有人向你反映，某某人在背后说了你“坏话”。这种情况下，“听而不闻”也许是对的。不能听风即雨，上火生气，甚至找人“麻烦”。第四句是“嘴巴少说点”。对于部属的“短处”、“过节”、“疏漏”，只要他补了、改了、认了，就不要挂在嘴上，反复去说。对于小偷小摸、男女关系等敏感、隐私问题，思想要重视，语言要讲究，尽量缩小影响。 五是要有服兵的本领。战士服不服你，不是取决于你的架子，而是取决于你的水平。带兵干部要让官兵“服”，有四个努力方向。首先要“干得好”。也就是工作上要比别人有思路，有办法。别人完不成、干不好、冲不上去的时候，你能完成、干好、冲上去，大家不会不服你。自己干好，还要带领官兵干好。单位出成绩，有荣誉，大家都高兴，也会更加信服你。其次要“讲得透”。官兵不知道的道理你能讲得出来，官兵不明白的道理你能解释明白，官兵认识不深刻的道理你能阐述深刻，你就真正承担起了“释疑解惑”的责任。这时候，大家才愿诚恳、耐心地听你讲。缺乏理论功底，见识肤浅，便很难让人信服。第三要“看得远”。对单位的建设发展，官兵的成长进步，带兵干部要眼光长远，而不能目光短浅。要着眼长远想问题，办事情，做决策，防止短期行为。第四要“玩得转”。基层干部直接与兵打交道，既要能一起干，又要能一起玩；既要能玩起来，而且要玩得好。大家不要小看“玩功”。有的同志业余爱好太少，牌不会玩，球不会打，棋不会下，歌不会唱，无形中疏远了官兵感情，也错过让战士了解你、欣赏你的机会。 六是要有聚兵的形象。“你认为什么样的领导可亲可敬可信？”这是一个问卷调查的题目。概括官兵的答案，主要是：“公道正派、勤政廉洁、真抓实干”。这三句话，其实也是带兵干部凝聚军心的“秘诀”。说起来轻松，做起来不易。带兵干部必须以此来鞭策和激励自己，把官兵的真诚期盼变成自己的切实行动。公道正派是前提。干部公道正派，就会提高“公信力”、“号召力”，就能得到官兵拥护。勤政廉洁是保证。干部勤政廉洁，官兵就会看到榜样，增添干劲。真抓实干是关键。真抓实干是一种思想作风，也是一种工作姿态。带兵干部要下真功，使实劲，本着对部队建设高度负责的精神，老老实实、扎扎实实、踏踏实实地干好上级赋予的、单位需要的、官兵期待的每一项工作。班长的带兵之道
近年来，随着国家政治、经济体制改革的深入发展、社会变革的速度加快。人们的思想观念变化也越来越大。这些变革和变化也不可避免地波及军营，给官兵的人生理想、个人追求、生活观念、性格特点等方面带来了一定影响，在促进部队全面建设的同时，也带来了一些新情况新问题。作为基层带兵人，要想带好兵，必须紧跟时代变化，摸准新兵特点，更新带兵观念，改善教育手段，提高管理能力，已成为当务之急。通过近两年在基层的带兵经历以及对新兵的调查了解、接触观察，我认为当前新兵存在以下几个较为突出的特点： 一是兵员成份复杂，入伍动机呈现多样性，趋于功利化 这两年新兵成份较为复杂，有打过工的，有经过商的，有上过班的，有开过车的，有务过农的，有待过业的，有刚毕业的，有会各种技术的等等，问他们为什么当兵？其中回答最多的是想学一技之长，其次是想考学或转士官，还有想入党的，想立功受奖的，想接受锻炼的，见见世面开开眼界的，也有一部分表示是尽义务。另外，也有个别战士是因家庭困难，选择当兵是为了减轻家庭负担；还有是把入伍当作今后就业的“跳板”。兵员成份的复杂性，给部队管理教育工作增加了难度，同时又提出了许多新的课题。 二是文化程度相对提高，接受能力和民主……你还没注册？或者没有登录？这篇要求至少是高级会员才能阅读！如果你还没注册，请赶紧点此注册吧！
基层管理人员如何做好以情带兵
带兵就是带传统、带作风、带标准、带希望。
带兵就是要从难从严摔打锻炼部队，夏练三伏、冬练三九不是空话，不怕死要从不怕苦开始。带兵人特别是基层干部，要做到周识人、月识能、季识才、年识心，和部属面对面、心贴心、肩并肩，你付出真情士兵就会为国献出生命。
班长，是士兵的统帅，是狼群的头狼。班长必须提高“九种本领”：全心靠兵，依法带兵，勇当标兵，贴心知兵，真情爱兵，耐心教兵，刻苦练兵，科学管兵，热情助兵。班长要有本《知兵册》，做到“十二知”，即知生日、知家庭、知身体、知特长、知优点、知爱好、知成绩、知不足、知困难、知需求、知方法、知效果。
在当今社会飞速发展的今天，武装押运随时代的发展，从无到有，到今天进入了全面发展的重要时期，其在维护金融系统安全运营发挥了越来越重要和不可替代的作用，而探讨对武装押运队伍的管理将是我们押运人永恒不变的重要课题。所以如何带兵，如何把兵带好，带出素养，带出战斗力，带出效率，是我们管理干部所必须面对的重要问题。它是我们做好押运工作的根基所在，而“以情带兵”这一理念正是解决带兵问题中的一个在新形势下所倡导的新的，更为科学化的，人性化带兵方法！下面我将就这个问题从几个方面做以简单论述！一、基层干部”以情带兵”的几层含义以情带兵是指管理者要熟知押运队员的内心世界，掌握队员的心理；理解队员的喜怒哀乐，用深厚真挚的感情关怀体贴队员，用管理者与被管理者之间的情感达到交流和沟通，只有相互信任和理解，才能把管理工作搞好。基层管理人员以情带兵中的“情”有以下几层含义：一是战友情。管理者与被管理者之间的上下级关系是一种客观存在，彼此之间的感情往往因此而很难把握，这就需要管理人员克服厌烦情绪和离兵现象，切实放下架子，扑下身子，深入队员心中，与队员生活在一起，工作在一起，娱乐在一起，让他们感到我们在工作上是领导，生活中是战友，是朋友。二是慈母情。我们这支队员很年青，而队员更加年青，大多数同志往往是刚离开学校校门或部队退役刚回来的战士，他们是刚刚开展工作，如何干好工作，如何与大家相处，会有诸多的不适应，在心理上易产生孤独感，作为基层管理人员要以慈母的胸怀去多关心体贴队员的疾苦冷暖。细心了解他们的个人家庭情况，主动为他们解决实际问题，解除后顾之忧，让他们切身感受到组织和大家庭的温暖。三是师长情。队员大多思想较单纯，人生观、世界观可塑性强，特别需要正确的引导。基层管理人员有责任以师长的情怀把他们引导好、教育好，对他们加强好经常性的教育，用切身体会和身边先进人物、典型事迹告诉战士立身做人的道理，教育他们全身心的投入光荣的押运事业中来！二、“以情带兵”的具体方法作为基层管理者，如何以真挚热忱的心去感化身边的队友，使他们融入集体，以积极向上的心态投入工作中去，我认为作为基层管理人员要做到以下几点：1、了解面对基层队员，作为管理人员首先必须要做到的就是了解，了解他们思想与内心，因为每个人的成长环境，教育层次等诸多原因，造成基层管理人员对他们的认知可能会有这样或那样的差别，如果没有足够的了解而是一味的用自己的观点与价值体系去进行衡量与管理，那么必然会产生矛盾！对带兵产生不利的影响，影响团结和中队的建设。了解他们，大到集体共性，小到个体的特性，只有做到这一点，才能为以情带好兵打下坚实的基础！2、理解在足够了解的基础之上，进行自我总结，分析从而进行到下一步的进程，就是要让自己去理解体会基层队员的思想，这里所说的理解是要求做到积极地换位思考，从他们的角度出发看待问题，寻找他们思想上的先进性，闪光点和不足或者是不适宜押运队伍发展建设的落后思想！只有这样才能做到真正的沟通，从一个人的灵魂深处进行改造和管理远远要比改变一个人的外在表现要来的彻底！只有通过了解，理解，文明的带兵氛围之后，我们要真正的想他们之所想，急他们之所急，为队员所需而努力，从情感上，心灵上贴近我们的队员！用情来引导，用情来管理！“以情动人”“以德服人”！3、正确行使手中的权力树立威信必须在日常工作的方方面面以公心坚持原则，无论是工作安排，还是批假准假等等，都要坚持原则，不搞小团体，不搞下不为例，要以情带兵、以理带兵，使队员们心服口服，增强上进心，树立自信心。4、以真挚的情感做队员的知心朋友平时要和队员们打成一片，在思想上多交流，在感情上多沟通，在平时工作中多探讨，经常关心队员的疾苦，及时帮助他们解决力所能及的困难。不要因为在某一件小事上犯错，故意冷落队员，这样容易打击队员工作的积极性，产生“破罐子破摔”的消极思想。5、要讲究策略调动队员的积极性平常说话要注意场合，在语言上要防止刺激到队员的痛处，特别是在某个队员工作不认真或影响工作成绩时，千万不要冷嘲热讽刺激队员，要以无微不至的关怀帮助有缺点的队员走出阴影，不可故意挖苦队员，使之自尊心受到严重打击，其实，每个人都有优点，要善于发现队员的闪光点，及时给予表扬、肯定和鼓励，帮助队员树立对工作必胜的信心和勇气。6、在队员情感出现反常时要因人而异当某一队员在工作中遇到不顺心或因家庭琐事未处理好造成情绪过急时，千万不可在车组队员面前表露，因为你的行为会影响到车组队员的思想，导致勤务工作的不稳定，还有在工作和训练方面，对于接受能力较差的队员不可有急躁情绪，要有耐心去关心帮助其成长与进步。7、在工作方法上要防止粗暴做到心细由于车组都是新老队员搭配，思想觉悟、文化程度及性格都有差异，在一起相处难免产生一些矛盾，要善于处理队员之间的关系，不可千篇一律搞“一刀切”，要因材施教，从主观上找原因，在方法上下功夫，确保队员思想稳定，集体团结。三、“以情带兵”应该注意的几个问题以情带兵这一理念在实践的不断摸索中，我们发现了存在这样或那样问题，我在这里进行简单列举，做以讨论，以寻找出不足，为以后的工作做以借鉴！很多管理者在实际操作中往往由于对以“情”带兵中的“情”字把握不准，造成了诸如：制度不能贯彻、不能严格要求队员、管理松散等一系列问题，使得事与愿违。“情”字体现的是管理人员对队员的根本态度，需要我们用火热的心去对待队员。管理者心中“有情”，行动中才会“有爱”，才能让我们的队伍处处充满爱，真正营造出“官爱兵、兵尊干”的良好氛围。我认为要以“情”带好兵，就要把握好“用情”的“度”、和“用情”的方法。需要管理者本着对队员负责、爱队员的态度，从他们的实际需要出发、以人为本，用心去关爱，从队员成长的长远，也从押运队伍发展的长远去对待他们、管理队伍。下面就实际操作中难以把握的几点做一下说明。第一、处理好严格执行制度与以“情”带兵的关系。押运队伍的《十条禁令条例》《督察实施细则》和《绩效考评细则》以及日常管理要求相对其它企业和行业来说要求严、节奏快，因此，在日常工作中难免有一些队员会感到厌倦。从体贴队员的角度来看似乎应该让制度执行的宽松一些，但严格的制度是我们这一支武装队伍所必需的，其重要性所有人都知道，这似乎是一对矛盾，但从队员成长的实际来看，二者并不矛盾。现代社会是一个讲求制度与规范的社会，需要所有社会成员遵守制度认真履行各自职责，押运队伍严格的制度对于队员来说是一种磨砺，可以帮助他们养成雷厉风行，讲求效率的工作作风，这对于他们立足社会非常重要，有利于队员成长。倘若放任自由，养成自由散漫的作风，不仅队伍不允许，而且害了队员，并不是真正的“以情带兵”。因此，严格贯彻制度是以情带兵和队员成长的需要。第二、处理好严格管理、严格要求与以“情”带兵的关系。严格管理对于队员的成长有利，严格要求有利于养成队员吃苦耐劳的精神和培养队员坚强的意志品质。倘若在工作中累一点就休息，苦一点就放弃，就起不到培养人的效果，也达不到育人的效果。因此，科学合理的严格管理、严格要求十分重要，需要带兵人管理者在管理过程中真正站在有利于他们成材的角度来看待，严格管理、严格要求也是以“情”带兵的重要体现。第三、划清以情带兵与讲人情的关系。以情带兵是对队员的态度，要求管理者去爱他们，并不是要求管理者“一团和气、处处讲人情”。善意的批评对于帮助队员认识和改正错误非常重要，现在是法制社会，讲求依法治国，押运队伍需要铁的纪律，犯了错就应该接受纪律的处罚，我们处分的重要原则是“惩前毖后、治病救人”，这同样是关心他们成长的需要，也是以“情”带兵必须遵循的原则。在错误还很小时用“爱心”施与“小惩”来警示比讲人情、放任自流到犯了大错追悔莫及更能体现以情带兵。第四、正确处理物质上和精神上以情带兵的关系。以情带兵主要体现在“情”字，不光要认真改善他们的工作条件，提高工资待遇，这是最基本的要求，更要从精神上体贴队员，用战友情、兄弟爱去关照他们。倘若只是满足他们的物质上需求，这并不是完全的以情带兵，真正的以情带兵更多的是精神方面的，因此管理者在队伍管理教育过程中，更要从思想上和精神上去体贴队员，让队员能感受到亲人般的关爱，一两句体贴的话语、一两次诚恳的谈心比仅仅是满足物质上的需求更能温暖基层队员的心。总之，“情”是每个管理者对待队员必须具备的思想情感，只有正确理解以情带兵的含义，处理好以情带兵与中队管理其他方式方法的关系，才能队员感受到管理者的关爱，真正做到以情带兵。押运分公司：邓继国
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