网上科普有关“第二语言教学的主要方法”话题很是火热，小编也是针对第二语言教学的主要方法寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
这几天学了第二语言教学的方法，其实对每个学习第二语言的人也是非常有用的信息。
1，语法翻译法(传统法/古典法)：
以语法知识教学为纲，依靠母语通过翻译手段培养读写能力，是第二语言教学史上最古老的教学法。
2，直接法(改革法/自然法)
用目的语教目的语。主张口语教学。用目的语直接与客观事物相联系而不依赖母语。
抽象的内容比较难描述。
3，情景法(口语法)
通过有意义的情景进行目的语结构操练，以口语能力的培养为基础。
4，阅读法
通过直接阅读来培养阅读能力。典型教材《新法读本》。
5，听说法(军队法/句型法/结构法)
通过反复的句型结构操练培养口语的听说能力。典型教材《英语900句》。
7，视听法
在一定的情境中将听觉感知和视觉感知相结合的第二语言教学法。典型教材《新概念英语》。
8，认知法
在第二语言教学中发挥学习者的智力作用，通过有意识的学习语音、词汇、语法，理解、发现、掌握语言规则，并能从听说读写方面全面的运用语言。
9，团体语言学习法
采用小组集体讨论的形式，教师和学生处于医生和病人的关系，又称咨询法。
10，默教法
教师在课堂上尽量少说话，尽量鼓励学生多参予言语活动，不鼓励也不批评。
11，全身反应法
通过身体动作教授语言，主要用于美国移民儿童的英语教育。
12，暗示法
暗示：开发人的身心两方面的潜力，激发高度的学习动机并创造最佳学习条件/环境，让学习者在放松而注意力高度集中的心理状态下有效学习。
13，交际法(交际语言教学／功能法/意念功能法)
以语言功能和意念项目为纲，培养在特定的社会环境中运用语言进行交际的能力。典型教材巜跟我学》。
14，任务教学法
以学生为中心，强调语言教学应以任务为中心，让学生通过完成任务来学习语言，实际是交际法的延伸和发展。
通过对这些教学方法的了解，也帮助我在学习第二语言中扬长避短，更有效的学习。
关于“第二语言教学的主要方法”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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评论列表（4条）
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希望本篇文章《第二语言教学的主要方法》能对你有所帮助！
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