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大学教材种类如下:
1、文字教材,文字教材又分为分主教材、导学教材和专题教材。
2、音像教材,音像教材有录像教材和录音教材。
3、课程教材,课程的设置是教材的基本依据。课程又分为技能类课程和知识类课程,转变其教材。
4、技能教材,技能类型课程的教材包括通用汉语教材和专用汉语教材。
5、知识教材,知识类课程教材就包括语言知识教材和其他知识教材。
知网查重包括以下内容:
包括论文正文、原创说明、摘要、图标及公式说明、参考文献、附录、实验研究成果、结语、引言、专利、文献、注释,以及各种表格。
大多数高校在每年毕业季时,都会统一发通知说明学校的毕业论文规范和查重说明,学校会统一下发论文样式等内容,一般会详细说明查重的范围。要是学校有具体的要求,那提交到学校的时候必须按照学校所要求的来。
知网查重原理:
知网查重是按照连续出现13个字符类似就会判为重复的标准计算论文重复率。如果学生抄袭了他人论文中的句子或者段落,知网查重系统在对其进行查重时,就会识别出重复部分,并计算到论文的总重复率之中。因此建议学生在写作论文时不可出现抄袭等学术不端行为,防止因为出现过多重复部分从而使论文总重复率上升很多。
教材类型可以分为:
教材包括纸质教材数字化、多媒体数字教材、互动式数字教材和集聚式数字教材。
数字教材充分发挥信息技术优势,融合了文字和音频、视频、及动画等元素,具有表达更加生动形象、有利于互动交流、有利于分层施教、有利于修订完善等优越性。
数字教材分4个层次:纸质教材数字化、多媒体数字教材、互动式数字教材和集聚式数字教材。不同层次的数字教材需要不同的课堂教学方式。
1、纸质教材数字化。纸质教材数字化是数字化的最基础层面,表现为静态的电子教材。教学方式主要为引导学生阅读和练习。
2、多媒体数字教材。多媒体数字教材,即多媒体的电子教材,含有音频、视频、动画等。教师不仅仅引导学生阅读和练习,还包括倾听和观察。
互动式数字教材:
互动式数字教材是能够实现互动的数据式教材。它能够支持读者与数字教材的互动、师生互动、学生之间互动,以及教师、学生与数字教材的作者之间的互动,引导对话、交流、分享成为必要的教学方式。集聚式数字教材。
集聚式数字教材,是数字资源集聚的数据式教材,是前三个层次的整合和提升,是最高形态的数字教材。
教师的教学方式在于以学习终端为载体、以学习云平台为支撑,实现多主体、多维度、多层次的高效互动。数字教材的发展将引领学生学习方式变革和促进教师工作方式变革。
拓展
一般教材采用的分类方法是技能类,知识类教材。
技能类教材一般是培养交际能力为主,它分为:通用汉语教材和专用汉语教材;
而知识类教材分为:语言知识教材和其他知识教材;
通用汉语教材是通用汉语技能的听,说,读,写,译;
专用汉语教材,专用汉语又称“特殊用途汉语”;
语言知识教材:基本的语言要素与语言专业知识;
其他知识教材:文化知识和专业知识。
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希望本篇文章《大学教材有哪些》能对你有所帮助!
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