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制作手抄报是一项手脑并用的活动,不仅反映了小学生捕捉到的丰富多彩的知识资讯,也客观地展现了小学生在书写、绘画、排版等方面的技能。以下是我为大家带来的，供大家学习参考。
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关于五年级上册第二单元手抄报的资料参考一、寓言故事
国王的御厨里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐摆出一副轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但不能叫做懦弱。”陶罐不卑不亢地说，“我们的任务是盛东西，并不是来互相碰撞的。在完成我们的本职任务方面，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴!”铁罐愤怒地喝道，“你怎敢和我相提并论!你等著吧，要不了几天，你就会破成碎片，完蛋了!我却永远在这里，什么也不害怕。”
“何必这样说呢，”陶罐说，“我们还是和睦相处好，吵什么呢!”
“和你在一起我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，你要变成碎片的!”
陶罐不再理会。
时间不断地向前推移，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两只罐子被遗落在废墟里。历史在它们的上面积满了渣滓和尘土，一个世纪连着一个世纪。
也不知过了多少年月。终于有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积，发现了那只陶罐。
“哟，这里头有一只罐子!”一个人惊讶地说。
“真的，一只陶罐!”其他的人也跟着高兴得叫起来。
大家把陶罐捧起，把它身上的泥土刷掉，擦洗干净，和当年在御厨的时候完全一样：朴素、美观、釉黑锃亮。
“一只多美的陶罐!”一个人说，“小心点，千万别把它弄破了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们!”陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我的旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但，一点铁罐的影子也没有。——它，不知在什么年代便氧化了。人们只发现几块锈蚀不堪的铁片，而且不能断定那是否是铁罐的残余。
——用自己的强点去比人家的弱点是不应该的，人家也会有比你强的地方。
二、小故事大道理
有位客人到某人家里做客，看见主人家的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。客人告诉主人说，烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会有火灾，主人听了没有作任何表示。
不久主人家里果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了，于是主人烹羊宰牛，宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但并没有请当初建议他将木材移走，烟囱改曲的人。
有人对主人说：“如果当初听了那位先生的话，今天也不用准备筵席，而且没有火灾的损失，现在论功行赏，原先给你建议的人没有被感恩，而救火的人却是座上客，真是很奇怪的事呢!主人顿时省悟，赶紧去邀请当初给予建议的那个客人来吃酒。
心得：预防重于治疗，能防患于未然之前，更胜于治乱于已成之后。
二年级数学二单元手抄报怎么做
四年级数学第二单元手抄报内容，参考如下：
1. 多位数的加法和减法
运算示例： 包括多位数加法和减法的简单例子，并附上计算过程。
注意事项： 强调对齐、进位、借位等概念，使学生能够正确进行运算。
2. 乘法和除法
乘法表： 呈现乘法表，以帮助学生熟悉乘法。
除法基本概念： 介绍除法的基本概念和简单的除法运算，如整除和余数。
3. 分数的初步认识
分数的定义： 简单介绍分数的概念和表示方法，例如分子、分母等。
分数运算： 展示简单的分数加减法示例，让学生初步了解分数的运算方法。
4. 数学游戏和解题技巧
数学游戏： 设计一些有趣的数学游戏，帮助学生通过游戏学习，提高他们的数学能力。
解题技巧： 提供解题技巧，例如应用找规律、逻辑推理等方法解决问题。
5. 数学公式和规则
运算规则： 突出加减乘除的基本规则，让学生掌握正确的运算顺序。
数学公式： 如果有适合四年级的简单数学公式，可以介绍和解释其用途。
四年级数学第二单元手抄报可以涵盖各种有关该单元主题的内容。这个单元可能涉及到加法、减法、乘法、除法等基本数学概念的进一步学习，也许包括多位数的加减乘除运算、分数的初步认识等内容。
手抄报内容可以包括图示、例题、简单的文字解释和练习题，以帮助学生更好地理解和掌握该单元的数学知识。同时，尽量使内容生动有趣，以提高学生的学习积极性和专注度。
英语思维导图四年级上册第二单元手抄报怎么简单画
关于二年级数学二单元手抄报怎么做如下：
1、绘制一个好看的画板，作为手抄报的底板,然后，在工整的白纸中间写上标题："二年级数学第二单元手抄报"。
2、在左上角画一个火红的太阳，使内容充实，生动。
3、在左上角画一个彩色的蝴蝶，点缀作用。
4、在左侧靠近中间的大区域添加上关于二年级数学第二单元手抄报的相关内容，丰富画面,使内容更充实。
5、在右下角画个小女孩，使内容充实，生动。
6、在空白位置涂画一个文本框在文本框内添加上对应的文字内容，手抄报就做好了。
资料拓展：
首先写出主题，并在左下角画上书本和人物，画上两个不规则方形边框，并给整个手抄报画上一个大的边框，先给报头涂蓝色，人物和书本都涂上颜色，背景涂蓝色，边框中画上横线，四年级数学手抄报就完成啦!
先在上方画出报头文字，底部画上草坪，包括数字，然后画出各种形状的边框，画一些装饰物，接下来先给报头文字上色，然后补充其它颜色，最后画上文字栏，简单的手抄报就画好啦。
先画出上方的报头文字，接着画出云朵和热气球，画出草地和花花草草，再画上几个不同的边框，背景涂上蓝色，草地涂上绿色，报名涂上不同颜色，补充气球和云朵的颜色，最后画上文字栏，简单的手抄报就画好啦。
先画出报头文字，下面画一个小学生，接着画几个不同形状的边框，补充一些装饰细节，给背景涂上青色，再给报头上色，边框涂上不同颜色，给小朋友也涂上好看的颜色，最后画上文字栏，简单的手抄报就画好啦。
先画出报头文字，接着画几个不同形状的小边框，补充一些小细节，给报头涂上颜色，草地涂上绿色，给边框涂上各种颜色，最后画上文字栏，简单的手抄报就画好啦。
六年级数学第二单元手抄报怎么画
英语思维导图四年级上册第二单元手抄报简单画如下：
在中间画上ABC当做主题，可以画的大一点，这样主题也会更加明显，四周再画上一些大大小小的五角星。以标题为主向四周画上一些线条作为引导线，在引导线旁边再画上方形的边框，可以画的大小不一。
在硬导线上画上可爱的小叶子，继续再画上发散样式的小边框，可以画的小一点。下面就开始上色了，标题可以用蓝色、**和红色涂一下，也可以图上自己喜欢的颜色。
五角星可以用**涂一下，叶子可以用绿色涂，边框可以用红色、蓝色、紫色、橙色、**、绿色和粉色涂一下。可以在边框里画上横线，最后整理一下，这样一幅简单的思维导图手抄报就完成了。
英语
英语属于印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠岛地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。
这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇受到其他日耳曼语族语言的影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。
知识拓展：
英语的重要性体现在很多方面，首先，它是一种全球通用的语言，在各个领域都有广泛的应用。其次，它也是一种工具，在工作和生活中都可以用来解决问题。此外，英语也是科技发展的推动力量，许多领域都离不开英语。
此外，英语也是一种文化交流的桥梁，世界上很多人通过学习英语来了解和体验不同的文化。最重要的是，学习英语不仅是为了与西方国家交流，也是为了更好地融入社会。总之，学习英语是为了更好地发展自己，实现自己的目标。
六年级数学第二单元手抄报怎么画方法如下：
1、准备工作：准备一张白纸和绘图工具，如铅笔、彩色笔等。
2、标题与装饰：在纸上写上数学小报的标题，可以使用大字体或加入一些装饰元素，如数学符号、几何图形等，以吸引读者的注意。
3、绘制图表：根据要表达的数学内容，选择合适的图表进行绘制。
4、图文结合：利用文字说明和标签配合图表，清晰地传达数学概念。在图表旁边添加简洁明了的解释文字，使读者更容易理解。
5、色彩运用：运用适当的颜色来增添趣味和可读性。可以用不同的颜色填充图表中的不同部分，或为文字和标题加入一些彩色效果，让整个小报更加生动。
6、美观排版：利用整齐的布局和合适的字体大小来组织信息。注意避免拥挤的排版，让信息条理清晰，并留出适当的空白区域使得小报看起来更舒适。
最后，检查一遍完成的作品，确保文字清晰可读、图表准确明了。
制作数学手抄报的意义
1、深化理解：通过制作数学小报，学生需要对所学的数学知识进行整理和总结，并将其以简洁明了的方式呈现出来。这个过程使得学生需要更深入地理解数学概念，从而提高他们对数学知识的掌握程度。
2、提升学习兴趣：制作数学小报可以让学生在学习数学时更加主动和积极。相比于传统的书本学习，制作小报给学生提供了一种创造性的学习形式，激发了他们的学习兴趣，并增加了学习的乐趣。
3、培养综合能力：制作数学小报需要学生综合运用数学知识、文字表达能力、排版设计等多种技能。这样的跨学科活动有助于培养学生的综合能力，提高他们的创造力、沟通能力和团队合作精神。
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