网上科普有关“化学知识竞赛活动方案”话题很是火热，小编也是针对化学知识竞赛活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　为了确保活动有效开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是我精心整理的化学知识竞赛活动方案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

化学知识竞赛活动方案1

　 一、活动目的：

　加强同学们对基本知识的了解，同时借此活动机会，丰富同学们的课余生活。

　 二、活动主题：

　化学知识竞赛。

　 三、活动时间：

　 四、活动对象：

　化工学院所有学生。

　 五、活动形式：

　每个班级选三名同学参加比赛代表自己的班级。

　 六、活动流程：

　（一）前期宣传：

　1.召集学生会干部深入个班进行宣传

　2.邀请到场嘉宾

　3.提前张贴宣传报

　（二）活动准备：场地申请及设备的借用、购买装饰品及奖品、活动现场的布置

　（三）活动现场：

　1.播放背景音乐，主持人致开场白并宣布活动开始

　2.必答题：

　各参赛队指定一位选手从所给的8套题中任选一套，每套题有3道小题，然后每队队员依座位次轮流作答，队员不的提示，答题时间60秒（每题xx0分，答对加xx0，答错不得分）

　3.抢答题：

　（1）抢答题进行一轮，分值均为xx分，答对加xx分，答错不得分

　（2）主持人宣布“开始”后方可开始抢答，主持人未发出“开始”指令触响抢答器的视为犯规（扣除本队50分）

　（3）一经选题就必须在主持人宣读所选题号的内容后20秒内开始答题计时，答题时限为60秒，60秒内答不完全者视为答题超时（不得分）

　（4）抢答题可由本队任意一队员主答，不可一队同时有两人以上起立回答问题，在答题时限内参赛队的主答队员回答时其他队员可以进行提示，主答队员结束回答后，答题时间还没到时该队的其他队员可以补充回答

　4.风险题：

　每队一题，在所有的风险题中选择一题回答，题目分值为100分、200分、300分，选择时只报题号即可，答队得相应分值，答错扣除相应分值，每队答题时间为60秒

　5.思辨题：

　每队一题，在所有思辨题中选择一题回答，每题满分为100分，答题时间为120秒，超时扣分，由嘉宾评分

　6.计分者抓紧时间统计分数，由主持人宣布各参赛队总分及名次

　 七、比赛纪律：

　1.答题时，只有在主持人宣布“请回答”或“开始”才可以站起回答，否则视无效。

　2.选手回答问题必须站立，答题完应说“回答完毕”，不可在做补充。

　3.各参赛队伍必须服从评委和主持人的一切判断和指挥，严禁在现场发生争执及出现影响比赛正常进行的行为，将取消比赛资格和成绩。

　 八、活动办法：

　xx级、xx级各班选三名同学代表班级参加竞赛。在规定的时间进行抽签。

化学知识竞赛活动方案2

　 一、活动背景

　随着新学期的开始，12级新生已经逐步融入和适应了大学生活。与此同时全校各社团活动陆续展开，社团举办活动和学生参加活动的热情持续升温，在这种氛围的影响和感染下，我们青年化学研习社为了贯彻“传播化学知识，宣传学术思想，展示青春风采”的宗旨，为了突出以“化学”为主的社团特色，我们特此举办“趣味化学知识竞赛”活动。

　 二、活动意义

　丰富校园社团活动；以活动的形式传播化学知识，提高化院的学术氛 围，给同学们提供一个交流自我，展示自我，锻炼自我的平台，提升同学们的自信心，展示同学们的青春风采。从而达到贯彻社团宗旨，丰富大学文化生活的目的。

　 三、活动主题

　感受化学魅力、展现飞扬青春

　 四、活动组织

　主办方：信阳师范学院化学化工学院团总支

　承办方：青年化学研习社 化学化工学院学生会学术部

　 五、活动时间

　（一）笔试：20XX年10月18日晚 7:00

　（二）决赛：20XX年10月26日晚7：00

　 六、活动地点

　初赛：教四T2

　决赛：教七403

　 七、活动流程

　（一）前期宣传

　1、展板、海报。

　2、院内成立宣传小组，走上讲台，到各班宣传。（化院为主）

　3、发新闻。

　4、挂条幅。

　5、校广播。

　（二）活动筹备

　1、材料准备

　（1）、化学小常识：实验小常识、神奇的物质反应、多彩的物质结构、最前沿的学科动态。

　（2）、生活小常识（贴近校园生活）：衣（穿、洗、凉、买）、食（食品安全、饮食健康）、住（宿舍卫生）、行（运动与健康）。

　（3）、化学名人：中国、外国，各种趣味故事。

　（4）、化学发展史（里程碑）。

　（5）、化学化工学院的化学：发展史、重大的科研成果（专利）、伟大的成就（教学与科研两方面）。

　（6）、化学专业与考研：风云学长、学姐、学化学考哪些专业较好、化学专业较强的名校、化院风云教师。

　（7）、化学与就业：就业前景、就业现状。

　2、装扮赛场的准备。

　3、邀请领导、评委、嘉宾、社联代表、兄弟社团代表。

　（三）初赛

　1、报名方式：固定地点报名、电话报名：13839730406、15083469339

　1、强调纪律 分成四个区域，每个班级坐一个区域。

　2、考试开始

　3、收试卷

　4、介绍和宣传总决赛 以笔试的形式选出20人（每个班5人）进入决赛。

　（四）决赛

　1、十秒钟倒计时。 决赛开始前半分钟关灯，十秒钟倒计时后主持人致开场白。19:01

　2、放视频（待定）。19:06

　3、风采展示。每组选手以自己独特的方式出场并入座，每组提前选出一个队长。19:11

　4、介绍领导老师、嘉宾、评委。19:14

　5、会歌表演。19:19

　6、有问必答环节。 5道选择题。每组必答、答对加10分、答错不扣分。当主持人念完题后，先由竞猜嘉宾竞猜，然后选手作答，最后由专家解读。19:40

　7、是非100秒。

　在100秒时间内，主持人可问选手N个是非选择题，选手急速回答，也可以选择跳过某题，答对一题加5分，答错不扣分，累积加分，每题只有一次机会。19:50

　8、眼疾手快抢答题 比赛规则本环节共有8题目道每道8分。主持人读完题并说“开始”后参赛队员方可进行抢答答题时间不得超过20秒答错或者超时则扣去相应的分数。若一队犯规则视为放弃本题抢答权扣去相应的分数后剩下的队伍继续抢答。20:05

　9、表演节目。20:55

　10、歌曲表演。21:00

　11、颁奖。21:05

　一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。班级精神文明奖

　12、领导总结。21:10 15、合影。21:15

　最大超时时限为15分钟，至21:30。

　（五）后续宣传。

　 八、经费预算

　1.材料打印 数量：200张 金额：20.0元

　2.杯具、茶水 金额：30.0 元

　3.布臵赛场 金额：50.0元

　4.奖品、礼品 金额：60.0元

　总计：160.0元

　 九、活动负责人

　张森 职务：青年化学研习社社长 电话：xxxxxx

　王玉宏 职务：化院学生会学术部长 电话：xxxxxxxxx

化学知识竞赛活动方案3

　 一、活动背景

　为进一步提升繁荣校园文化，促进大学生综合素质发展的全面提高，环化学院特此举办“化学知识竞赛”。

　化学在日常生活中发挥着越来越重要的的作用，与人们的衣食住行有着密不可分的联系，掌握必要的化学知识的，树立正确的化学价值观，对当代大学生有着十分重要的教育意义。

　 二、活动宗旨

　竞赛旨在推广化学知识，普及科普文化知识，打造昌航特色文化知识。

　 三、活动主办单位： 环境与化学工程学院两委会

　 承办单位： 环境与化学工程学院学习部

　 四、活动时间： 待定

　 五、活动具体步骤

　1、宣传工作

　A.由环境与化学工程学院办公室将活动的文件通知通过邮件的形式发送至全校各个学院的办公室。由各个学院在自己学院内进行宣传。

　B.由宣传部和环化学院各个班级宣传委员负责海报宣传，并组织人员将海报板置于A、B、C栋教学楼展出宣传。

　C.制作活动宣传的横幅，并在活动前一周悬挂。

　D.在活动开展前一周在一食堂进行办摊位宣传。

　2、活动主要流程

　A.由环境与化学工程学院办公室将比赛的通知及报名表发送至各个学院的办公室，再由各个学院的办公室将比赛通知和报名表发送至各个相关负责部门，最后通知各个班级并且统计好报名人数，以便做好准备工作，并将人数上报到各个学院的相关部门。

　B.将各班报名的情况以学院为单位，由各个学院的办公室发送至环化学院办公室。

　C.与老师协商，确定借用的教室座位考场。

　D.学院学习部制作准考证，并在比赛前7将准考证发送给各个学院的相关负责部门。

　E学校的相关部门将活动通知里面的各项通知告诉各班学习委员，并把考试准考证下发给各班学习委员。

　F.求督察部协助此次考试的'监考、秩序维护等多项内容。

　G.环化学院的化学老师，请求制作一份比较完善的试卷。

　H.试卷，并统一存放，保持试卷的保密性。

　I.结束后对优秀的学生给予奖励，奖励包括奖品和奖状，其中一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名。

　3、活动的安排

　A.随机安排好座位号及考好，并且在考试前组织人员将座位号粘贴在相应桌上。

　B.统一通知考生考试的时间和地点，要求考生能够按时进入考场等待考试。

　C.考试前两个小时，学习部人员到场，进行考试考场的布置工作。

　D.考生需提前15分钟进场，迟到不予进入。比赛前5分钟发放试卷。

　E.考试结束后监考人员要收好试卷和答卷方能离开考场。

　 六、注意事项

　A.考前注意试卷的保密。

　B.维持好考场纪律，保证考试的正常进行。

　C.期间注意考场纪律，如有任何影响考试的考生都将给予没收试卷，并且进行通报批评。

　D.批改试卷后，统计分数并且张贴公告。

化学知识竞赛活动方案4

　 一 、活动背景

　20XX年是联合国大会确定的“国际化学年”，以此来纪念化学上的成就及对人类文明的贡献，主题则被定为“化学——我们的生活，我们的未来”。今年之所以会被命名为“国际化学年”，是因为今年是国际纯粹与应用化学联合会的前身——国际化学会议联盟成立100周年，同时也是女科学家居里夫人获得诺贝尔化学奖的100周年。

　 二、活动的目的

　本次竞赛的宗旨是：推广化学知识，普及科普文化知识。集知识性、趣味性于一体，提高大家学习化学的兴趣，促使大家了解更多的身边的化学知识，增加同学们关注生活化学的热情，使更多同学能够细致观察生活，在生活中学习化学，在学习中化学的生活，切身体会化学在生活中的重要性。

　 三、参加对象 ：XX中学初三年学生

　 四、活动时间 ：20XX-10-30

　 五、活动地点： XXXXXXX

　 六 、活动内容： 初中课本教材内容及社会、生活、科技等方面的知识。

　 七、活动分两个步骤：

　1、通过自主报名和对学生交际能力的综合判断来挑选选手

　2、通过现场公开竞赛，最终以必答题、抢答题、风险题形式当场评定获奖选手。

　附：比赛流程、比赛细则、评判规则 比赛流程 第一个环节中每人2题进行必答，答对加分，不答或答错不得分，分可以累计。

　第二环节，一共有15题，进行抢答，题目出来后主持人宣布开始，然后选手举手抢答，谁最先举手谁具有优先权。答对加分，答错扣相应分数，分可以累计。

　第三环节，每组可选择抽一题或放弃，题目按难度值分为20分题、40分题、60分题，答对得分，答错扣相应的分数。小组选题完成，主持人公布题目后，该小组有两分钟思考时间，然后回答题目。

　比赛细则：

　每个代表队设基础分100分，竞赛整个答题过程共分三轮进行。

　第一轮：个人必答

　1．每人必答1道题，每道题分值为10分，题目由选手自行选择题号作答，答对加分，答错不减分。

　2．答题顺序从1号台1号选手开始选题作答，依次由每个参赛队的1号选手答题；1号选手答题完毕后，再从5号台2号选手开始选题作答，以此类推。

　3．参赛选手只能独立回答主持人宣读的属于自己的题目，队友不得抢答或提示，否则，扣除相应分值。

　第二轮：抢答题

　1．共15道题，每题20分，答对加分，答错减分。

　2．主持人宣读完题目并发出“开始”的口令后，方可进行抢答。

　3．违规抢答和答错题，均扣除20分。

　4．起立后不得再要求主持人重复宣读题目。

　第三轮：风险题

　1．每队1道题，分值分别是20分、40分、60分，答对加分，答错减分。

　2．先由各队自行选定分值，然后现场抽取题号作答。

　3．由主持人询问是否选择风险题，此时，参赛队可以放弃风险题，放弃后不扣分；但当主持人宣读题目后，参赛队放弃或错答，均扣除所选相应分值。

　4．此轮按参赛队得分高低，依次选题；当两队得分相同时，由台号靠前的参赛队先选题。

　上述三轮竞赛结束后，按得分高低排列名次。确定一、二、三等奖各一名；如遇积分相同无法确定名次，在积分相同的参赛队之间采取抢答的方式决胜负。决胜题为抢答题，一题决胜负。决胜题得分不再进行累加，只确定名次。

　评判规则

　1．选手答题正确与否，以主持人评判为准。

　2．当主持人无法独立判断正误时，应请求组织竞赛的学科老师给予裁定。

　3．主持人判断失误时，组织竞赛的学科老师应现场监督、纠正。

　4．比赛结束时，主持人应及时核对各队得分情况进行宣布，并当场宣布竞赛结果。

化学知识竞赛活动方案5

　 活动背景

　随着经济的发展和人们生活水平的提高，环境问题也随之加重。 “健康生活，绿色校园”系列活动让同学们健康生活，注重绿色生活。第九届“身边化学知识”竞赛让同学们在活动中体会到保护环境的重要性，同时了解保护环境的方法。

　 活动目的

　本活动旨在扩大对“健康生活，绿色校园”这一主题的宣传力度，同时让更多的学生认识化学，了解化学，喜欢化学;引人深思，彰显化学魅力，突出绿色环保的切实意义，为构建绿色、和谐校园做贡献。

　 活动对象

　以学院为单位组队参赛，每队除领队外三人。(主办单位不参赛)

　 活动时间

　初赛： XX年5月18日 (具体时间另行通知)

　决赛： XX年5月27日 (具体时间另行通知)

　 活动地点

　初赛：公教楼202、203(待定)

　决赛：清真食堂、大众食堂、公教楼101

　 活动流程

　活动准备：

　1、初赛：提前为参赛者准备好笔试试卷及比赛场地。

　2、决赛：提前为参赛者准备好比赛过程中需要的绿色环保可循环便当盒、工作牌及比赛场地;提前通知参赛团队准备好各自团队的环保宣传语;由学生会内部选出两位主持人主持此次竞赛，并准备一些小礼品(学习用品、生活用品)，在互动猜谜语、微博抽取幸运观众等环节给观众发出奖品。

　活动开展：

　初赛：初赛以笔试形式进行，各院报名团队队员进行统一考试，由主办方提供考场、试卷、监考人员。试卷以绿色环保为主题，结合相应身边化学知识。

　决赛：决赛分为室内竞赛、室外竞赛两种主要形式进行。

　室外竞赛：为增加竞技性以及参赛者间的相互友谊，将以抽签形式将各原有团队拆散重组，新组团队将在承办方组织下携带统一提供的绿色环保可循环便当盒在午餐时间到指定的学生食堂进行发放。承办方将为每个团队提供150个便当盒，最终新组各团队发放便当盒的总数的百分之五十将记为各队员所得分数，最终室外竞赛各队员比赛成绩的百分之五十的加和记为各学院参赛团队的总成绩，总成绩将作为室内竞赛环节的基础分。在规定场地内，在不影响周围师生用餐、不违背竞赛规则的前提下，团队可以采取任意形式的发放方式。

　室内竞赛：

　1.开场曲(2-3分钟)

　2.主持人组织全体在场师生起立进行环保宣誓(1-2分钟)

　3.主持人介绍嘉宾及参赛选手(1-2分钟)

　4.开门见山(必答题)

　本环节每支团队有4道选择题，4道判断题，2道填空题共计10道题，均为必答题。答对加20分，答错不扣分。每道题答题时间15秒，超过时间认为放弃作答。

　5.互动环节(2-3分钟)

　本环节由主持人与观众进行互动，主持人让观众猜事先准备好的与绿色环保化学有关的谜语，答对有小礼物奖励。中间由主持人控制，穿插微博上墙抽取幸运观众，依然有小礼物赠送。

　6.风采展示

　本环节由各学院参赛团队队员自行商议，每支团队进行限时3分钟风采展示，展示形式不限。(每支团队上场前由主持人进行介绍团队所属学院及其团队环保宣传语。)展示结束后，将由现场观众进行投票，每位观众限投一票，票数最多的团队将获得本次比赛“最佳人气奖”并获得丰厚奖品。

　7.你方唱罢我登场

　本环节采用轮答形式，将有24道难易参半得的题对应24个题号。开门见山环节过后各团队按照分数由高到低排序，依次进行选题作答。各团队在本环节将有一次转答权(可以将题转给下一团队作答，下一团队此时无法使用转答权)。本环节将进行3轮抽题，每轮各团队按成绩由高到低重新排序作答。本环节答对一道题加30分，答错扣50分。每道题答题时间30秒，超过时间视为放弃作答，扣50分。

　8.互动环节

　由主持人控制，进行1-2分钟的微博上墙抽奖环节，幸运观众由礼仪送上精美小礼品。

　9.Rush Hour(尖峰时刻)

　本环节采用抢答形式，共计有18道题选择供参赛团队抢答，抢答方式采用参赛团队人工吹气球的方式，每队选出一位代表吹气球争夺答题权。在主持人发出“开始”指令后，最先吹破气球的获得答题权，提前吹气球的或在其他团队已吹破气球后依然吹破气球的，视为抢答违规扣五分。每答对一道题加15分，答错扣15分。答题时间15秒。

　10.颁奖典礼

　工作人员统计各小组得分情况，根据团队总分由高到低依次设有一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名;根据观众投票，获票最多的团队获得“最佳人气奖”。根据获奖情况依次颁发证书及奖品。宣传部负责采集好颁奖照片，网新部及时进行微博推送。

　11.活动结束

　与会嘉宾、主持人、参赛选手及全体工作人员合影留念。

　 经费预算

　文具50元

　奖品500元

　饮用水50元

　绿色环保可循环便当盒1400元

　总计2000元

　 注意事项

　1.若有小组之间的得分情况相等时，则进入加时赛，就分数相同的小组之间加赛，现场抢答题一轮(3道题)，若还出现得分相同，则继续加赛一轮，直至分出名次为止。

　2.参赛者不可以携带任何与比赛相关的资料入场，中途不得更换队员。

　3.各参赛者必须遵守比赛规则，如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为主。

　4.比赛最终解释权归化工学院团委、学生会所有。

　 后期工作

　初赛打扫场地(学习部、实践部、就业工作部)

　决赛打扫场地(团委、学生会全体成员)

　筛选照片，及时撰写活动简讯(宣传部、网新部)。

　附件1：

　第九届“身边化学知识”竞赛报名表

　领队姓名： ****： 学院：

　备注：

　1.领队可作为队员，但不可参加比赛;

　2.每队除领队外限报三人;

　3.报名起即日起各团队即可参照附件2开始准备决赛环保宣传语;

　4.竞赛最终解释权归化工学院团委、学生会所有。

　附件2

　宣传语基本要求

　1.导向:

　思路清晰、主题鲜明(紧扣绿色环保主题)，观点正确;思想性强，有时代性;

　符合国家法律、法规和政策要求，不违反各民族宗教信仰及习俗。

　2.创意：

　新颖独特，内涵深刻，要求作品原创。

　3.表达：

　信息传递清晰准确;易记易认，说服力强;能让受众留下深刻印象。

以下是一些化学创意作品的例子：

1、元素周期表创意制作：可以通过改变元素周期表的形状、颜色和排列方式，创造出独特的元素周期表作品。例如，可以将元素周期表设计成树状、螺旋状、柱状等形式，展示元素之间的关系和特性。

2、化学实验创意设计：可以通过改变化学实验的条件、反应物和观察方法，创造出独特的化学实验效果。例如，可以进行发光实验、彩色火焰实验、化学变色实验等，展示化学的神奇和有趣之处。

3、化学创意和平面设计：可以通过平面设计的方式，将化学元素、化学反应和化学实验等内容融入到中，创造出具有艺术性和创意性的化学作品。这些作品可以用于化学广告设计、科普宣传等用途。

4、化学科技工作者风采创意大赛：为了展示我国化学科技工作者的精神风貌，有时会举办化学科技工作者风采创意大赛。参赛者可以通过创意的方式，展示课题组的集体照片，以庆祝特定的科学活动或纪念日。这些作品可以通过艺术性的表达方式，展示化学科技工作者的创新精神和团队风貌。

化学创意作品可以是通过化学知识和实验技术创造出的具有创意和艺术性的作品。这些化学创意作品不仅展示了化学的科学性和实用性，还融入了艺术和创意的元素，使人们更加深入地了解和欣赏化学的魅力。通过这些作品的创作和展示，可以激发人们对化学的兴趣和热爱，促进化学科学的普及和发展。

化学创意作品可以通过准确的科学原理和实验方法来展示其科学性。例如，作品可以基于化学反应、物质变化或分子结构等基本概念，通过实验或模拟来验证和演示这些原理。作品的科学性可以通过准确的数据、实验结果和理论解释来体现。

关于“化学知识竞赛活动方案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！