网上科普有关“节约水电小常识教案”话题很是火热，小编也是针对节约水电小常识教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1.小班节约粮食,水电资源教案

2. 在学习交流中明白节约每一滴水、每一度电是我们每一个人应尽的责任。

3. 能在平时的日常生活中节约每一滴水、每一度电。 4. 看见周围浪费水电的现象能及时指出并予以纠正。

教学过程 一、揭示主题，引发认识 1.同学们，想想看，在我们每天的生活中有哪些东西是最不可缺少的？ 2.针对目前我们生活中存在的一些现象，今天我们就要来学习（师板书：节约水电、爱惜资源） 二、讨论感悟、深化认识 1.节约用水 a.出示实物：一杯水。 b.讨论：一杯水可以派什么用场？（指名交流） c.做个小测验，举手表决：认为地球上水资源丰富的同学请举手。

d.多媒体出示水的饼图，让学生直观了解水的情况。 师：水的用处这么大，但是你们知道吗？地球上3/4的面积都是水，但是大部分是海水，能饮用的水只占2%。

e.看了饼图，让学生重新谈谈感受。 f.我们生活在南方，水资源还比较丰富，在北方还有许多城市缺水呢？ （多媒体出示缺水的一些城市） 过渡：那同学们可能要问了，我们国家的电缺吗？ 2.节约用电，调查反馈。

a.交流：在每年夏天的用电高峰，你们的爸爸或妈妈明明应该上班，却说“今天让电休息”，这是什么原因？ b.出示用电数据。 c.学生交流自己家上个月的用电费。

d. 说说自己家的电费多在哪里？家里平时是怎样用电的？ e. 多媒体出示有关电的知识。 三、联系实际，提升认识 过渡：是啊，现在很多国家都非常注意节约地球资源，爱护地球是要靠我们每一个人努力的。

1.师：从刚才的学习中我们知道我们的生活离不开水电，离开了水，我们人类就无法生存，没有了电，我们的世界将是一片黑暗，你们想在那样的世界中生活吗？ 2.但是在我们的生活中有很多人还在浪费水电：多媒体出示几幅画面。 3.我们自己或身边的亲人有没有浪费水电的现象呢？（学生交流） 4.介绍发达国家节约水电的情况。

四、行为训练，物化认识 过渡：同学们想不想成为节约小先锋？ 那么我们在学校里应该怎么做？在家里呢？。

2.幼儿园教案《珍惜水和电》

设计思路

本课设计突出活动性、体验性的特点，旨在通过探讨交流、场景模拟、行为辨析、制定协议等方法，让学生感受水电等资源极其匮乏的同时，知道水和电在生产、生活中的重要作用，明确节约的方法，养成处处节约的良好习惯，帮助学生建立对他人、对社会、对整个人类的爱心和责任感。

教学目标

情感与态度：唤起学生节水、节电的意识，珍惜水资源，保护水资源，激发爱惜水电的情感。

行为与习惯：培养自觉节约水电的意识，自觉实践节约水电的良好行为方法，养成节约的良好习惯，逐步增强环保意识。

知识与技能：了解我们周围水、电资源的现状，了解水电在生产、生活各个方面的用途，了解水电与人类的密切关系，知道水电是宝贵的资源，学习节约用水电的方法。

过程与方法：调查研究、互动交流，研讨辨析，认识水电的宝贵，形成节约的意识和正确的价值观，学习科学的节约方法。

教学重点

让学生了解水电是宝贵的资源，学习节约水电的方法。

教学难点

让学生明确节约水电的重要意义，养成节约的良好习惯。

教学准备

教师准备：制作“家庭用水用电”调查表，布置调查任务，准备节约公约的样本，制作教学课件等。

学生准备：课前了解水电的用途，调查家庭、个人每天的用水量，做刷牙用水量实验（刷牙时水龙头关与不关、流量大小，与用水量的多少比例。），填写调查表。查询或实地考察缺水情况，并以文字或等形式记录整理。

课时安排

2课时。

第一课时完成教材P21-P24页内容，话题为“宝贵的水”、“水有什么用”、“停水那天……”。

第二课时完成教材P25-P29页内容，话题为“爱惜每一滴水”、“节约每一度电”。

教学过程

第一课时

活动一认识水状，探究秘密

1.师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师这儿有一个谜语，看谁能猜得出：“一物不稀奇，人人不能离。钢刀切不断，铁钩钩不起。”

2.师：你们是怎么猜出来的？是呀！水在我们生活中人人都离不了。今天这节课我们就来说说“宝贵的水”。————板题“水”。

3.你在哪些地方见到过水？（教师相机演示课件：水的画面）

4.小结：除了刚才大家说到的这些液态的水以外，还有固态的水（如冰），气态的水（如水蒸气），这些水构成了大自然中丰富的水资源。

设计意图：通过猜谜激发兴趣，引发已有的生活经验，了解身边的水资源状况，为下一步的对比埋下伏笔。

活动二比较演示，体会宝贵

1.师：地球上的水资源很丰富，表面70.8%的面积为水所覆盖，但是是不是所有的水都可以直接使用呢？

2.（演示课件：出示“地球上的咸水约占97%，淡水约占3%，而可利用的淡水约占0.5%。”）教师实物演示：如果把一盆水比作地球上的水资源，那么淡水资源就只相当于这一碗水，而可利用淡水资源仅仅只有一勺水。

3.师：我们可以利用的水多吗？说说你的想法。

4.师：你知道如果缺少可利用的淡水会带来什么严重的后果吗？

5.（演示课件：播放缺水录像、）师：你看到什么，听到这些？想说什么？

6.小结：地球上的水看似很多，实际上可用的实在太少，没有水动物、植物不能生存，人类的生产生活活动不能进行，后果非常严重。

设计意图：通过表格，实物演示、观看录像、实地考察等直观形象的方式引导学生通过悬殊明显的比较感知水资源的宝贵、匮乏。

活动三实践探究，了解用途

1.师：课下我们从不同角度调查了水的用途，总结一下你们的调查情况。

2.学生分组谈论、交流，教师巡视。

3.每组派一名代表进行全班交流。（从生活、工业、休闲娱乐、植物、城市建设、其他这几方面用、手抄报、文字等方式交流。）

4.听了同学们的介绍，此时此刻，你最想说的是什么？

5.小结：^***65%是水，从在妈妈肚子里孕育起我们就生活在水中。我们的生产、生活时时处处都需要水，离不开水。

设计意图：通过分组汇报，体会水在生活、生产中的重要作用。

3.求节约用水小常识

要想节约用水，首先要先学会以节水为荣。每个人都应知道节水的重要性，洗完手后及时关掉并关紧水龙头，同时见到他人玩水现象，应给予提醒。洗澡时，趁淋浴头喷出来的水还没发热，应集中在水盆中，待发热后再洗；如果要擦肥皂，还要将水关掉后再擦。洗衣或洗碗时，尽量不要用洗涤剂，防止水污染。每天还要检查水龙头是否发生滴漏，及时发现并维修。

要想节约用水，还要学会循环利用。洗碗水、洗菜水可用来冲洗马桶，即节水又环保；洗脸水、洗脚水可用来浇花，既省时又卫生。如果有多余的水，还可以用来拖地。如果每个人都这样做，水资源就会得到很大的改善。 ◆洗脸、洗手。控制水龙头开关至中小水量，及时关水。

提倡使用面盆洗脸、洗手。

◆刷牙。刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。

刷牙时用口杯接水，3口杯，用水0.6升。3口之家每日刷牙两次，每月可节水486升。

◆炊事 节水

◇炊具、食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。

◇控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

◆淋浴、盆浴 节水

◇间断放水淋浴。搓洗时应及时关水。

◇避免过长时间冲淋。

◇盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

◆洗衣 节水

◇全自动洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，

每次用水约110升，每次可节水55升，每月洗4次，可节水220升。

◇衣物要集中洗涤，减少洗衣次数。

◇小件、夏粮衣物。提倡手洗，可节约大量水。

◇洗涤剂要适量投放，过量投放将浪费大量水。

◆厕所 用水 节水

◇使用节水型卫生洁具。

◇使用洗涤水、洗衣水冲刷厕所，可节水。

◆洗车 节水

◇用水桶盛水洗车，需3桶水，用水约30升。

◇使用洗涤水、洗衣水洗车。

◇利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。

◆杜绝浪费 水的浪费是惊人的。一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1-6立方米；一个漏水的马桶，一个月要流掉3-25立方米水，全市如果有60万个水龙头、20万个马桶漏水，一年要损失上亿立方米的水。

4.节约用水小常识

水的浪费是惊人的：一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1至6立方米水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3至25立方米水；一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。

因此，在日常生活中掌握一些节水的小常识是很有必要的。 一、刷牙 浪费：不间断放水。

节水：用口杯接水。 二、洗衣 浪费：洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式。

节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。 三、洗浴 浪费：过长时间不间断放水冲淋；盆浴时放水过多以至溢出，或一边打开水塞一边注水。

节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

四、炊事 浪费：水龙头大开，长时间冲洗；烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发；用自来水冲淋西瓜、水果。 节水：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

五、洗车 浪费：用水管长时间冲洗。 节水：用水桶盛水洗车；使用洗涤水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。

洗车水处理后循环使用。 浴室如何节约用水？ 不要把烟灰、剩饭、废纸等倒进马桶用水冲。

安装一个贮水量小的抽水马桶。这样每冲一次水可节省5-7加仑水。

淋浴器安装节水龙头，选择较短，不用太长水管的淋浴器。 经常检查自来水管的水龙头和水管，看看是否漏水。

即使是漏一小滴水，一个月就白白流掉1500加仑。 厨房如何节约用水？ 洗蔬菜时不要一直开大水龙头，而是先在清水槽中洗干净再用水冲洗一遍。

如果不用洗碗机清洗盘、碗，也不应直接用水冲洗。把要洗的食具先放入一个水槽洗净后，再放入另一个水槽快速冲洗。

家庭节水的主要方法有哪些？ 一是使用水冲厕所的家庭，可在水箱内放置1-2块砖，以减少排水量，达到节水的目的。 二是少用洗衣机，因为用洗衣机洗衣服要比手工洗衣服耗水量多一倍。

为节约用水，除被子、床单等大件用洗衣机洗，其他小件衣服用手工洗为好。 三是采取综合利用、一水多用的办法节水。

如淘米水可用来浇花；洗脸水可用来洗衣或洗脚。 家庭节水应注意哪些事项？ 及时关紧正在滴水的水龙头。

在厕所蓄水箱里装一个节水装置。 不要在中午浇花，因为中午阳光强，水易蒸发。

在水龙头上装个流水控制器，可以节约大量用水。 告诉全家成员，在洗蔬果、洗手绢、刮胡子时，不应让水龙头开着。

在你家水龙头处写上“请注意节约用水”。 停电停水后，当你外出时请拧紧水龙头。

家庭一水多用一般有几种方法？ 答：基本有四种方法，（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。

（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。

5.节约用水课件

长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。

事实上，水资源日益紧缺，而我市的城市供水工作更是在严重缺水的边缘艰难度日，自来水来之不易。 人不可一日无水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命！在此，我们介绍一些日常生活中的节水常识： 刷牙 浪费：不间断放水，30秒，用水约6升。

节水：口杯接水，3口杯，用水0.6升。三口之家每日两次，每月可节水486升。

洗衣 浪费：洗衣机不间断地边注水边冲洗、排水的洗衣方式，每次需用水约165升。 节水：洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，每次用水110升，每次可节水55升，每月洗4次，可节水220升。

另外，衣物集中洗涤，可减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗，可节约大量水；洗涤剂过量投放将浪费大量水。 洗浴 浪费：过长时间不间断放水冲淋，会浪费大量水。

盆浴时放水过多，以至溢出，或盆浴时一边打开水塞，一边注水，浪费将十分惊人。 节水：间断放水淋浴（比如脚踏式、感应式等）。

搓洗时应及时关水。避免过长时间冲淋。

盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。 炊事 浪费：水龙头大开，长时间冲洗。

烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发。用自来水冲淋蔬菜、水果。

节水：炊具食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。 控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

洗车 浪费：用水管冲洗，20分钟，用水约240升。 节水：用水桶盛水洗车，需3桶水，用水约30升。

使用洗涤水、洗衣水洗车。使用节水喷雾水枪冲洗。

利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。 节水小方法： 节约用水，利在当代，功在千秋，这是经过讨论同学们一起研究出一些生活节水小方法： 一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药； 二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。

第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等； 三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”； 四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水； 五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗； 六、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg； 七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等； 八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗； 九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上； 十、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏； 十一、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。

十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg； 十三、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg； 十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg； 十五、用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120kg； 十六、洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg；+我 QQ。

6.求节约用水小常识

1.要用省水形马桶，般审型马桶加装2段式冲水配件。

2.水箱底下浮饼拆下 即成无段式控制出水。 3.小便池自动冲水器冲水时间调短。

4.用米水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清水来浇花、洗车，及擦洗地板。5.清理地毯法由湿式或蒸汽式改成乾燥粉沫式。

6.将除湿机收集的水，及纯水机、蒸馏水机等净水设备的废水回收再利用。 完了6项省水秘方，你是否想到比我更好的省水方法呢？你是否在省水呢？我想你应该在省水吧！ 现在我说刷牙 浪费：不间断放水，30秒，用水约6升。

节水：口杯接水，3口杯，用水0.6升。三口之家每日两次，每月可节水486升。

洗衣 浪费：洗衣机不间断地边注水边冲洗、排水的洗衣方式，每次需用水约165升。 节水：洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，每次用水110升，每次可节水55升，每月洗4次，可节水220升。

另外，衣物集中洗涤，可减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗，可节约大量水；洗涤剂过量投放将浪费大量水。 洗浴 浪费：过长时间不间断放水冲淋，会浪费大量水。

盆浴时放水过多，以至溢出，或盆浴时一边打开水塞，一边注水，浪费将十分惊人。 节水：间断放水淋浴（比如脚踏式、感应式等）。

搓洗时应及时关水。避免过长时间冲淋。

盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。 炊事 浪费：水龙头大开，长时间冲洗。

烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发。用自来水冲淋蔬菜、水果。

节水：炊具食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。 控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

洗车 浪费：用水管冲洗，20分钟，用水约240升。 节水：用水桶盛水洗车，需3桶水，用水约30升。

使用洗涤水、洗衣水洗车。使用节水喷雾水枪冲洗。

利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。 节水小方法： 节约用水，利在当代，功在千秋，这是经过讨论同学们一起研究出一些生活节水小方法： 一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药； 二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。

第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等； 三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”； 四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水； 五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗； 六、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg； 七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等； 八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗； 九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上； 十、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏； 十一、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。

十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg； 十三、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg； 十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg； 十五、用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120kg； 十六、洗车：用抹布擦洗比用水龙头冲洗，至少每次可节水400kg;。

7.关于水的小常识

一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药； 二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。

第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等； 三、大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”； 四、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水； 五、自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗； 六、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg； 七、家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等； 八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。 宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗； 九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上； 十、水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏； 十一、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380kg。

十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg； 十三、淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg； 十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg； 十五、用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120kg。

　写工作总结是为了知道自己什么地方做的好什么地方不足，以便取得更大的进步。下面我为大家带来业务培训工作总结，欢迎阅读。

　为了进一步提高职工的业务技能水平，培养适应企业发展需要的专业型人才。根据公司年初安排，研究商议，现就我科于20XX年8月27日聘请专业技术人员，组织生产一线人员在公司会议室，进行了软水化验及服务礼仪等业务培训。培训内容软水处理及常见各类故障的分析处理、收费员服务礼仪培训等。现就培训工作总结如下：

　 一、精心组织，分工明确，合理按排。

　我科为组织好此次业务培训工作，为确保此次业务培训工作顺利开展，取得实效，特成立了活动领导小组，组长为贺大权书记担任，副组长为工会主席罗玮同志担任，成员为公司各分管领导。下设办公室，由我生产科科长蔡小军同志担任。由于组织严密，分工明确，本次培训工作圆满完成，取得了好的成绩和效果。

　 二、各岗位职工学习气氛浓厚，学习热情高。

　本次培训各岗位职工一改往年走过场的态度，本着认真学习，提高自己的态度。课堂上职工积极发言，向老师提问，认真记学习笔记。有新的知识点，都不断的主动向培训老师提问并提出自己的看法。有的同志由于记忆力、理解力的差距，甚至一次两次，不厌其烦的向老师提问，直到自己完全理解后，然后做好笔记。这充分表现了学员们积极认真的态度。

　 三、严格考核，确保培训成绩真实有效。

　学习结束，组织统一考试，本次两项培训都采取笔试以及实际演练两项考核，在软水化验培训中，职工们亲自动手，积极学习的结果，使得在实际操作考核中个个都能熟练掌握，培训合格率达100%，在理论考试中，关于培训中的内容，基本都能达到要求，成绩均为优异。服务礼仪及服务规范培训，在学习课件中，培训老师带领大家模拟操作，模拟场景要求两个学员互相交换角色进行训练，每个职工都亲自参与，大大提高了职工积极主动的能力。通过严格考核，所有职工培训的合格率达96%以上。

　通过学习，职工的业务水平有了一定的提高，同时大家深深感到自己专业知识的欠缺，与供热发展的形势不相符，认为了适应新形势发展，一定要更加努力学习专业知识，所有在明年的培训中，我们将继续按照今年的培训模式进行。

　在今后的业务培训中，结合公司“供热十项标准”，通过岗位培训，强化业务素质，全面提高生产系统各岗位人员专业技术能力和岗位操作能力，实现创建一流职工队伍，一流行业形象、一流工作业绩的目标，不断寻求新的业务知识，不断创新工作模式，为了的不断提高自己的业务能力，我们每个职工都将以更加昂扬的斗志，更高的工作热情投入到工作中去。为保证供热工作顺利，高效开展而不断的充实自己，不断加强自己的业务能力，为企业的发展做出自己应有的贡献和力量。

　回顾流逝的时光，不经意间，来已经一年多了，在这段时间里，我接触了人力资源各方面的工作，最后培训逐渐转移成为了工作的重点，在一边工作一边摸索的过程中我认识到，“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工最大的福利”。在此主要是对过去培训工作做一个总结：

　 一、培训工作的开展情况

　截至到20XX年12月4日，本年度共举行培训300余场次，参与人数达4105人次。其中企业内部培训占比90%以上，外部培训以及集团总公司组织的培训占比10%左右，培训经费达20680元，培训范围包含了专业知识培训、新员工入职培训、在岗培训等多个方面。年度培训计划完成率达86%以上。

　 二、培训课程概括主要分为以下几大类：

　1、新员工入职培训：随着公司新产品的申报，新车间的投建，规模逐渐扩大，每月都有新员工入职，按照培训相关要求，每月定期组织新员工入职培训，培训主要涉及企业文化、规章制度；安全教育；微生物基础知识；GMP基础知识；薪资福利制度以及社保基础知识。

　培训由相关部门提供课件支持，并由相关人员讲授，最后会对培训进行现场考核，以到达及时反馈培训效果。此类培训工作是每月都会进行的常规性培训。

　2、专业知识培训：产品的质量靠公司全体人员的努力，但在职人员的专业素质参差不齐，为了保证对产品质量每一步进行把关，同时响应国家药监部门及集团公司相关号召，公司投入大量人力、物力、财力开展制药研究，生产质量相关的专业知识培训，以提升员工的专业素质，保障生产出来的是合格的，精良的产品。培训主要涉及工艺研究分析、新药研究分析、质量控制等方面。

　3、在岗培训：此类培训涉及到的层面比较广泛，（例如：岗位SOP培训、GMP相关文件培训、设备操作培训、卫生管理培训、安全生产培训等等）它是整个培训体系中占比最大的一部分，月均培训次数20场次左右，同时此类培训会根据实际情况以及培训需要进行相关的考核。

　4、部门内部培训：新员工入职培训结束后，将新员工安排至新的岗位，由部门根据实际情况安排各种实际性培训，这类培训，主要是更具部门工作的需要来进行安排组织的培训。

　 三、培训工作分析

　1、取得的成绩：

　a：顺利完成了20XX年度注射剂二车间GMP认证需要的培训方面的支持工作。

　b：顺利完成了索法酮新药项目检查需要的培训方面的支持工作。

　c：基本顺利的完成了20XX年度培训计划里面的相关培训。

　2、存在的不足：

　a：自身对专业培训方面了解的不够，导致在培训需求规划、培训课程设计、培训执行等方面做的远远不够。

　b：培训执行方面，大部分员工对培训工作还是比较支持的，但少数部门领导及员工对培训认识不够，觉得培训耽误工作时间，可有可无，对培训支持力度不够。

　c：培训讲师的责任心不高，部分培训存在一个问题，就是讲师在上面讲自己的，不管参训着是否理解或者听懂，对着培训资料照本宣科，忽略了培训互动的原则。

　d：原则性不强或者说没有相应培训奖惩制度，不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。

　e：内部讲师授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，需要改善并进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的内训师队伍。

　f：按照相关资料对培训的要求，一个完整的培训，必须要包含的资料之一就是培训现场的或视频，从而督促培训工作落到实处，切实符合实际的执行下去。

　根据过去一年的工作存在的不足，在新的一年中，我将会主要从以下几个方面入手，逐步的对培训工作进行优化，并合理化的执行：

　1：从各种渠道去了解，学习培训专业知识，并根据实际情况去解读分析，将自身专业水平提高，从而成为一个合格的培训人员乃至讲师。

　2：切实了解，分析员工对于培训的实际需求，真正做到培训为员工而做。

　3：加强与各部门的沟通交流，使培训工作得到各方面的`充分理解和支持。

　4：培训以年度计划为方向，每月监督执行，完成后必须提供相关的资料包括现场视频或者，让培训落到实处，员工切实受益，不再仅仅成为各项检查的附庸。

　整个年度我都在从事着培训以及人力资源的各方面日常性工作，逐步的加深了我对该行业的了解，同时更加深刻的知道自身的不足。在此要感谢部门领导及同事在工作中的指导，专业领域方面的渗透，能让自己了解到该行业广阔的的前景，让我在今后的工作当中能更好的找到自己的定位，并为之努力的方向。

　在新的一年中，在做好培训相关工作的同时，我会努力的学习专业方面的知识，增进同行以及同事之间的沟通交流，取长补短，促使自己在新的一年当中能有长足的进步。

　转眼间，20XX年已悄然走来，XX年，综合办培训围绕公司经营目标，在公司的领导关心和帮助下，在全体员工的不懈努力下，圆满完成了全年的培训任务。为了总结经验，寻找差距，现将一年来的工作总结如下：

　 一、培训工作情况：

　XX年综合办培训与其他部协作共举办了员工培训二十期以上，共四百多人人次参加，每届培训合格率达90%以上，基本达到了目标要求。（其中包括全公司员工消防知识，消防实战练习）

　 二、培训工作分析：

　1、XX年的培训工作比起XX年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。

　一是：对一线操作人员开展技能培训，做到持证上岗；对管理人员进行现代管理理念和管理方法的培训。

　二是：全员培训，对所有员工进行安全教育、法律法规教育、企业文化构建与团队协作教育与培训。

　三是：脱产和半脱产培训，学校将参培人员送到其它培训机构或规模企业，接受创新思想和技术提高培训。

　2、完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。综合办建立了职工学校，利用职工学校平台，在总结了以往的培训经验基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。

　3、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式：XX年的培训工作，我们主要采取幻灯片、理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，在投入工作。

　 三、培训工作存在的问题与不足：

　1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。

　2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的采取“上面讲，下面听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的兴趣，导致员工注意力不集中，影响了培训的效果。

　3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的1个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

　4、实施培训的针对性不好，后续效果评价不到位目前培训整体还是停留在推的阶段，培训计划更多地靠主管部门去督促和实施，相对缺乏对业务的支持，针对性不强。

　5、内部授课老师技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的讲师队伍。

　以上是我对培训工作的总结，认真进行总结是一个不断学习和提高的过程，只有在实际工作的过程中不断总结，通过总结寻找工作中的规律，从而培养和提高工作效率及完成工作能力。

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