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11月14日早6时，上海商学院学生宿舍楼发生火灾，4名女大学生从6搂寝室阳台跳楼逃生，不幸当场死亡。
悲剧发生后，推究责任方，各方说法不一。因灭火器过期，校方被指应承担相应责任。亦有网友和部分媒体指称当事人不懂自救，盲目跳楼，引来一阵纷争。
15日下午上海警方发布初步调查结果：火灾系该室学生使用“热得快”电器故障，并引燃周围可燃物所致。
各种信息显示，事故起因不能简单归结于某一方。当下社会进入“危险事故突发高峰期”，在硬件设施不够完备、各种配套的应急救助体系不够完善、官方行为疏漏或滞后的情况下，危险事故时的生命救助的确要更多地依赖于个体生命。
“提高安全意识 防灾祸于未然”“珍爱生命 规范用电”，诸如此类的标语横幅经常见于眼端，但事实就是这样：越是悬挂出来强调的东西，越是说明没有得到人们足够的重视。从没见过“提高健康意识敬请按时进餐”“珍爱生命 准时睡觉”的横幅标语，因为吃饭、睡觉已经成为人们潜意识的一部分，深深浸入了人们的骨子里。
校方的保障措施不强，学生的自救意识淡薄，皆可以归结到长期以来人们的安全意识淡薄，致使安全保障硬件没有得到及时的维护和更新，安全演习只流于形式，日常生活中不按照规范使用电器，一些自救技巧在慌乱中完全想不起来甚或完全没有去想。此次悲剧中首先发现起火的两名女生首先想到并且去做的是：一起拿盆去卫生间接水回来灭火，但等她们回来时一切都晚了。专家分析说：她们推开房门去接水，突然涌入的空气起到了助燃的作用。所以她们首先最应该做的是叫醒室友，一起逃生或者灭火。
作为个体，在日常生活中，时时注重行为规范；在灾难发生时，生命安全优先于财产安全，将一些应急自救技巧烂熟于心，如吃饭时的用箸、睡觉前的关灯一样。只有将意识化为常识、让口号变为行动，我们的生命才会得到更有效、更有力的保障。
人们为4个年轻的生命就此陨落而痛惜，但比痛惜更重要的是反思：我国第18个“119”消防宣传日刚刚过去还不到一个星期。虽然这起火灾事故原因还在调查中，但无疑已暴露出学院安全教育的缺陷：例如学生宿舍防火教育，火灾发生后的灭火和逃生自救常识教导等。安全是做好一切工作的重要基础，安全教育是大学生知识体系不缺少的一个组成部分。当前学生消防安全意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃生技能，有的学生遇到火灾发生时，惊慌失措，不知道如何报警，由于没有掌握简单救火常识，往往小火酿成大灾。针对这些问题，加强学生消防安全教育非常重要。
中国内地所有大学没有设立专门的安全健康管理机构，也没有关于安全概述之类的公共课，是高校安全事故频发的一个重要原因。在应试教育的今天，有的学校虽成立了消防组织机构，但很少开展具体活动；有的学校热衷于搞形式，轰轰烈烈走过场，领导讲话一完，活动到此结束；有的学校未把这项工作列入计划，缺乏系统性、经常性；有的学校不是为教育而教育，而是为了完成任务，应付了事；还有的学校不是从关心学生的大局出发，而是为了树典型、争先进。就事论事，上海商学院基本消防设施都是过期的，在消防安全管理上也存在不少漏洞，足见消防安全教育的形势不容乐观。
消防科普是一门生命技能科学，因为生命的存在先于发展，所以在现代社会，无论是“以人为本”的科学思想，还是“先生活后生产”的观念，其实质就是对人的生命的尊重。因此，消防教育的地位不容忽视。教育主管部门要将消防安全工作，作为一项重要内容纳入教育工作中去，建立健全工作制度，将它作为基础教育学科进行部署和落实。笔者以为，尽快建立健全校园消防教育机制，按照新修订的《消防法》规范高校消防，已经到了刻不容缓的地步。公安专职消防人员不妨多协助高校加强对学生消防知识普及教育，也应把高校的日常消防检查列入议事日程。
灭火、自救常识应该人人皆知。在这方面，国外消防教育模式值得借鉴。许多发达国家十分重视消防专业人才的教育和培养，建立了一整套消防教育体系。美国国家设有消防学院，几乎每个州甚至一些市和县都有各种不同类别的消防学校，有的相当于中专或中技。另外在几所特定的大学都设有消防系，培养消防硕士、博士等高级工程技术人才。日本从小学开始设有消防课程，将消防安全纳入小学基础教育阶段，从根本上提高国民消防素质。同时，日本东京设有规模宏大的消防博物馆，里面陈列大量的消防物品、车辆和直升机。通过音像、模型反复向市民介绍东京消防厅的概况及其任务，使前来参观的青少年深受教育。
需要指出的是，消防教育作为一项系统工程，需要社会各部门密切配合，才能取得预期效果。笔者以为，公安消防、教育、学校、劳动等有关部门要切实依法履行自身职责，在自身范围内积极采取措施，推动消防教育进学校，进入各类劳动技能培训班，切实改变目前消防教育和培训中公安消防部门唱“独角戏”的现状，努力开创全社会重视消防教育、关注消防教育的良好局面。
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