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适合1～3年级精美的中秋节手抄报，好看又简单！
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中秋节，亦称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。
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嫦娥奔月
“嫦娥奔月”神话源自古人对星辰的崇拜，嫦娥奔月故事最早出现在《归藏》。后来民间把故事进一步发挥，衍化成多个故事版本。嫦娥登上了月宫，据西汉《淮南子》中说，是因为她偷吃了她丈夫羿从西王母那里要来的不死药，就飞进月宫，变成了捣药的蟾蜍。
吴刚折桂
吴刚登上月宫折桂，据唐代小说《酉阳杂俎》中说，是因为西何人吴刚修仙犯了错误，才罚他去伐月中的桂树。这桂树随砍随长，永远也砍不断
玉兔捣药
兔子登上月宫捣药，最早见于屈原的《天问》“厥利维何，而顾、菟在腹？”。意思是说，顾、菟在月亮的肚子里，对月亮有什么好处呢？那兔子又是如何登上月宫的呢？顾就是蟾蜍，菟就是白兔。嫦娥身边有只玉兔。据说嫦娥身体变轻，开始升空时，惶恐中抱起了一直喂养的白兔。白兔便随她一起上了月亮。玉兔在月宫有一只捣药杵，夜晚在药臼中捣制长生不老的灵药。
拓展——中秋佳句
1. 淡荡秋光客路长，兰桡桂棹泛天香。月明圆峤人千里，风急轻帆燕一行。
2. 目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。
3. 千好万好事事好，月圆情圆人团圆，祝：中秋节快乐，万事如意，心想事成!
4. 月圆年年相似，你我岁岁相盼。那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思念。
5. 千里试问平安否?且把思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福，中秋快乐!
6. 月圆夜，相思时，天各一方，更添离愁意，千言万语难相诉，唯有一言：小心月饼!
7. 我要给你一个最难忘的中秋节，让你在每个月圆之夜，都会想起我们一起走过的日子。
8. 中秋之夜一起注视遥远的明月，月亮把我们的目光和思念传递给对方，一如她反射阳光!
9. 昨夜风送中秋，今夜月饼美酒。试问收信人，都道佳节依旧。知否?知否?是我送来问候!
10. 抬头望明月，低头思故人，虽然我很是想你，但我不会寂寞，因为我与你在分享同一轮明月。
主题为"hello,china”的中囯传统节日的手抄报
传统节日美的手抄报画法步骤如下：
1、首先在画面左边画一个向下的卷轴，在里面写上“中国传统节日”的文字。
2、在卷轴旁边画一个挂着的大灯笼，下面画上流苏和闪烁的光点，看起来十分漂亮。
3、右边画两个具有中国特色的文字框，这样线稿部分就完成了，内容丰富。
4、来上色吧！外部背景全部涂红色，卷轴也涂红色，文字涂黄，灯笼边缘涂红色，上下以及流苏涂黄，文字框分别用**和红色涂，再在画面中画花朵、云朵等元素，最后画上格子线，中国传统节日手抄报就完成了。
中国传统节日介绍：
中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富，它的形成是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。
我国传统节日主要有春节、元宵节、端午节、中秋节、七夕节等等，它们涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。
1、春节
春节，即农历新年，是一年之岁首、传统意义上的年节。俗称新春、新年、新岁、岁旦、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过年、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。
2、元宵节
元宵节，又称灯节、小正月、元夕、上元节，为每年农历正月十五日，是中国的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五日是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。元宵节俗的形成有一个较长的过程，根源于民间开灯祈福古俗。
主题为"hello,china”的中囯传统节日的手抄报做法如下：
1、先在中间写上中国传统节日几个主题文字，左上角画上边框。
2、下面再画上两个小朋友，右边画上两个灯笼，然后在旁边画上两朵祥云，下边画上海浪。
3、然后我们给灯笼涂上红色，祥云周围涂上蓝色，右边画上棕色的花边。
4、右下角画上一个菱形边框，左边画上曲线边框，右下角再画上花纹，最后再用笔画出一条条直线就可以了。
1、春节。
春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。
春节的历史很悠久，春节起源上综合原始信仰、历法等人文与自然文化因素以及后世节俗遗迹来看，由上古时代的岁首祈年祭祀活动演变来的。到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日称春节。
2、元宵节。
是中国一个重要的传统节日。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续 ，因此又称“上元节”，即农历正月十五日。
在古书中，这一天称为“上元”，其夜称“元夜”、“元夕”或“元宵”，而元宵这一名称一直沿用至今。
手抄报，是指中国古代新闻传播媒介，是新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是现在报纸的原形，又称手抄新闻。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。
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