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初学俄语的学习方法如下：
1、学习基础语法和词汇：这是学习任何一门语言的基础。你可以通过购买教科书或者在线学习来掌握这些基础知识。多听多说：尽可能多的听和说俄语，可以帮助你更好的理解和掌握这门语言。你可以通过看俄语**、听俄语歌曲或者和俄语母语者交流来提高你的听力和口语。
2、创造语言环境：如果可能的话，尽量创造一个俄语的语言环境。例如，你可以把手机、电脑的语言设置为俄语，或者在家里贴一些俄语的标签。制定学习计划：制定一个合理的学习计划，并且坚持执行。你可以根据自己的时间和能力，每天学习一定的词汇和语法。
3、使用学习工具：现在有很多学习工具可以帮助你学习俄语，例如语言学习软件、在线课程等。你可以根据自己的需要选择合适的工具。不怕犯错误：在学习的过程中，不要害怕犯错误。错误是学习的一部分，通过错误我们可以更好的理解和掌握知识。
4、参加俄语课程：如果条件允许，你可以参加一些俄语课程。在课堂上，你可以得到专业的指导，也可以和其他学生一起学习和交流。坚持不懈：学习任何一门语言都需要时间和耐心，俄语也不例外。只要你坚持不懈，就一定能够掌握这门语言。
俄语的相关知识
1、俄语是联合国的工作语言之一，也是世界上母语使用人数和第二语言使用人数最多的语言之一。它属于斯拉夫语系东斯拉夫语族，与乌克兰语和白俄罗斯语非常接近。
2、俄语的字母表由33个字母组成，其中包括31个辅音字母和2个元音字母。它的语法结构复杂，名词有三个性别（阳性、阴性和中性），六个格（主格、属格、与格、宾格、工具格和方位格）。
3、俄语的发音规则相对严格，每个字母或字母组合都有固定的发音。此外，俄语中的重音通常落在词的第一个音节上，但有时也会落在其他音节上。俄语的词汇丰富多样，包括许多从其他语言借用的词汇。其中最常见的外来词来自于拉丁语、希腊语、德语、法语和英语。
4、俄语的历史可以追溯到9世纪，当时东斯拉夫人在基辅罗斯公国开始使用古俄语。随着时间的推移，古俄语逐渐发展成为一种独立的语言。在18世纪，彼得大帝进行了一次大规模的语言改革，引入了许多欧洲词汇，使俄语更加接近欧洲的语言。
元音
元音----发元音时，气流不受阻，自由通过口腔，发元音时声带振动，发元音时呼出的气流较弱;
俄语元音有6个，它们分别是：
[а]、[у]、[о]、[ы]、[э]、[и]
辅音辅音---发辅音时，气流在通过咽头、鼻腔、口腔时要受到某个或某些部位的阻碍，发辅音时呼出的气流较强。
俄语辅音有37个。
按发音时声带振动与否，辅音分为清辅音和浊辅音，俄语有12对清浊成对的辅音。
按发音时舌中部是否向硬腭抬起，辅音分为软辅音和硬辅音。俄语有15对软硬对应的`辅音。
清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动：
[п] [п?]、[ф] [ф?]、[к] [к?]、[т] [т?]、[с] [с?]、[ш] [ш?] [щ]
l l l l l l l l l l l l
[б] [б?]、[ф?] [в?]、[г] [г?]、[д] [д?]、[з] [з?]、[ж] [ж?]
另外：清辅音[х]、[х?]、[ц]、[ч] 没有相对应的浊辅音，辅音[м]、[м?]、[н]、[н?]、[р]、[р?]、[л]、[л?]、[j](й) 没有相对应的清辅音。
硬辅音：[з] [к] [г] [х] [м] [н] [л] [р] [п] [б] [ф] [в] [т] [д] [с]
软辅音：[з?] [к?] [г?] [х?] [м?] [н?] [л?] [р?] [п?] [б?] [ф?] [в?] [т?] [д?] [с?]
另外，硬辅音[ш]，[ж] ，[ц] 没有相对应的软辅音，软辅音[ш?]，[ч?]，[j]没有相对应的硬辅音。
无音字母：ъ 硬音符号，ь 软音符号
无音字母本身不表示任何音，只用于辅音字母之后。硬音符号起分音作用，
表示其前的辅音字母和后面的元音字母要分开读; 软音符号表示前面的辅音字母发软音。
发软音时，要附加舌中部向硬腭抬起的动作。
硬音符号的用法硬音符号ъ 起分音作用，表示其前的辅音字母和后面的元音字母я ё ю е 要分开读;
例如：объём [обjoм]
软音符号的用法1).在辅音字母之后，表示该辅音发软音，相当于在辅音后加一个й的音。
(硬辅音ж，ш，ц永远发硬音，不受ь的影响)。例如：пьют [п?jyт].
2). 在辅音字母之后和元音字母я，ё，ю，е之前，表示其前面的辅音软化，并表示前后的字母不相拼。例如：скамья [скам?ja]
许多辅音字母在元音字母я，ё，ю，и，е之前都读成软辅音，特别需要注意的是：
дя ，дё ，дю ，ди ，де 在拼音时，先将д发成软音дь(很像汉语中的?及?音)，
然后再与后面的元音字母相拼。
音节和重音音节：任何一个音节一定包括一个元音。一个元音可以单独构成音节，也可以和一个或几个辅音一起构成一个音节，一个词有几个元音就有几个音节。
重音：多音节词发音时，使某音节发长音的语音手段，称作重音。带有重音的音节叫做重读音节。
注：重音只落在元音上，辅音上没有重音。
元音弱化元音[а] [о]在硬辅音后的弱化规则：
词首------重音前第一音节-----其他非重读音节
| ︱︱
(一级弱化) (一级弱化) (二级弱化)
︱︱︱
([?]) ([?])([ъ])
元音[а] [э]在软辅音后的弱化(即я，е的弱化)
1、在重音前第一音节发介乎[и] 与[э]之间的音;
2、在重音前第二、三及重音后的音节发比上述1中的那个音短，近似[и]的音;
但当[а]位于词尾时，发介乎[э]与[а]之间的音;而[э]在词末尾时，则发成介乎[и]与[э]之间的音;另外，当[э]位于词首，且不带重音时，发近似与[ы]与[э]之间的音。
注：[э] (书写上为е)在硬辅音[ж],[ш],[ц]之后也需要弱化：
⑴在重音前第一音节发成[ы-э]之间的音;
⑵在其他非重读音节发成[ъ]音。
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