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关于语音、语调正确的描述如下：
1、老年人用较慢的语速，较大的音量，能使对方产生被人尊重的喜悦感。
2、年轻人和小孩交谈语速要快，语调柔和。对前来求助的人，应以体谅对方的心情说话，语气平和，给对方一种亲切感、信任感。
3、对于提供某种信息的人，应采用感激的语气。
语音是人类的发音器官发出的具有一定社会意义的声音。它是语言的物质外壳，是语言的外部形式，是最直接地记录人类的思维活动的符号体系。语音的性质包括自然属性和社会属性两大属性。
语音即语言的声音，是语言符号系统的载体。它由人的发音器官发出，负载着一定的语言意义。语言依靠语音实现它的社会功能。语言是音义结合的符号系统，语言的声音和语言的意义是紧密联系着的，因此，语言虽是一种声音，但又与一般的声音有着本质的区别。
音高：声音的高低，决定于发音体颤动的快慢（频率）汉语的声调/语调。
音强：声音的强弱，与发音体颤动幅度的大小有关（振幅）轻重音。
音长：声音的长短，决定于发音体颤动时间的久暂。
音色：音质，声音的特色，决定于物体颤动所形成的音波波纹的曲折形式，可以区别意义。音高和音色可以用来区别意义；音强和音长在轻声中起作用。
我们所说的语调，也就是说话的腔调，是指一个句子中的音调高低抑扬顿挫的组合与变化。这篇关于英语口语语音语调技巧的文章，希望对你们有所帮助。
一、听录音，做标记
听录音对于学习英语的人来说，是一件很平常的事，但是很少有人能很好地使用录音来取得满意的效果。
建议可以选择美文赏析和时文阅读作为听力材料，先听四遍，然后依次标记下录音材料的原文。
在选择录音材料时，切记字数不能过多，难度也不能过大。英语的发音规则是一样的，练习时要讲究技巧。
第一遍先感受一下录音的语音，语调。不要读出声音，只要静静地听，用心感受语调的变化就可以了。
第二遍标记单词的重音(wordstress)，将听到的每个单词的重音标记到原录音材料上。不要因为已经记住了这个词，或者已经知道了这个词的重音，就不理这个词了。
一定要确保做好重音的标记，因为单词的重音在不同的语境中或表达不同的意思时也会有所不同。
第三遍标记所有单词与单词之间的连读。有的连读如果不看录音资料很可能就不懂其中的含义。另外还应注意一些固定的连读方式。
第四遍标记句子的升调、降调，要注意不同句型所用的语调变化。
二、狂模仿，心要细
完成第一步工作后，将标记的内容记清楚，下一步就是疯狂地模仿。模仿可分为两个阶段：
1.句子模仿。一句话一句话地模仿，对每一句的语音语调都模仿到位，不要急着模仿整段甚至整篇文章，这样做很难注意到每一句的细节，所以还是脚踏实地，一句一句模仿就好了。
2.模仿段落。模仿时要特别注意句子和句子之间的衔接。
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