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动物儿歌教案:活动目标: 1,引导 学生 对青蛙,狗熊,兔子,狐狸等动物的认识及其颜色的认识,以动物的颜色为题材创编儿歌。
2,训练 学生 说话能力,语言表达能力。
3,激发 学生 爱护动物的情感。 准备青蛙,狗熊,兔子,狐狸等动物的,有色和无色各一张;可爱动物的若干;青蛙,兔子,狗熊,狐狸头饰若干。
一、导入。教师依次出现无色的动物给孩子们观察,先让孩子说出是什么动物,之后让孩子说出动物的颜色,如果孩子说对了,就出示有色的动物。
二、编儿歌。教师指导 学生 根据动物的颜色来编儿歌。
1,先给青蛙编。老师引导孩子:“什么动物绿绿的”,让 学生 说出:“青蛙青蛙绿绿的”。然后鼓励孩子将“什么动物绿绿的,青蛙青蛙绿绿的”串成一串。
2,教师再问什么动物黑黑的,让 学生 说出狗熊狗熊黑黑的的。教师:小朋友们真棒,咱们把刚才编的儿歌串在一起吧,教师一边拍手一边说“什么动物绿绿的,青蛙青蛙绿绿的;什么动物黑黑的,狗熊狗熊黑黑的”。
3,下面来编兔子。教师不说了,请 学生 来编。教师请一个小朋友来编第一句:“什么动物白白的”,请另外一位小朋友说出“兔子兔子白白的的'。
4 ,请 学生 试着将上面四个动物儿歌串成一串。
5 ,拍着小手,集体将儿歌再唱一遍。
三、做游戏。教师将头饰发给小朋友,并告诉小朋友玩游戏的规则:当老师说到什么动物绿绿的,带青蛙头饰的小朋友应站起来,并说:青蛙青蛙绿绿的。其他小朋友则坐着不能动。
四、教师出示几幅可爱的动物的,激发 学生 保护动物的情感 。
关于动物的儿歌有哪些?
关于仿写动物儿歌怎么写如下:
1、青蛙池塘捉虫忙,鸭子水里游得欢。燕子春天穿花衣,蜜蜂花里忙采蜜。农民田间忙种地,蝴蝶花间玩游戏。
2、小牛河边吃青草,小猫墙角抓老鼠。小兔草地蹦蹦跳,小狗门前摇尾巴。小鸡草地捉虫子,小鱼水里吐泡泡。
3、小鱼水里吐泡泡,小鸟树上捉虫子。小牛河边吃青草,白鹅水中向天歌。青蛙田间捉害虫,狗儿门口汪汪叫。
4、燕子屋檐把窝搭,喜鹊树上造房子。蜜蜂花丛采花粉,公鸡草丛捉虫子。鱼儿水中做游戏,青蛙荷叶学唱歌。
5、大雁展翅向南飞,蜜蜂花间采蜜忙。青蛙保护小禾苗,小鸭水中游啊游。喜鹊枝头把歌唱,兔子树下拔萝卜。
6、知了树上在唱歌,熊猫洞里睡大觉。公鸡外面在打鸣,兔子洞里吃萝卜。老虎外面在捕猎,小鱼水中游得欢。
7、狮子草原捕猎忙,豹子赛场比长跑。松鼠树上玩得欢,青蛙池边捉害虫。
8、蜜蜂花间来采蜜,知了树上在唱歌。鸭子河边在散步,鸟儿天空在飞翔。
9、小鸟树上唱着歌,兔子草地吃青草,花猫河边在捉鱼,青蛙水面捉虫子,大象水里洗个澡,老鼠洞外找粮食,老虎森林里捕猎。
关于动物的儿歌有很多,详情如下。
1,《小老鼠》。小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,叫妈妈,妈不在,叽哩咕噜滚下来。
2,《小白兔》。小白兔,白又白, 两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜和青菜, 蹦蹦跳跳真可爱。
3,《小鸡和小鸭》。小鸡小鸡叽叽叽,爱吃小虫和小米,小鸭小鸭嘎嘎嘎,扁扁嘴,大脚丫。
4,《小蜜蜂》。小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东,传花粉,采花蜜,我们学它爱劳动。
儿歌 (nursery rhyme),是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种,全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣,传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法,词句音韵流畅,易于上口,曲调接近语言音调,节奏轻快,有独唱或对唱,如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣,也有作家创作的诗歌;近年“彭野新儿歌”很有时代感;另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。
儿歌 (nursery rhyme),是以低幼儿童为主要接收对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种,全国各地都有,内容多反映儿童的生活情趣,传播生活,生产知识等。歌词多采用比兴手法,词句音韵流畅,易于上口,曲调接近语言音调,节奏轻快,有独唱或对唱。儿歌中既有民间流传的童谣,也有作家创作的诗歌。
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