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《亲爱的朋友》,是关于好朋友之间的故事,告诉我们,要珍惜身边的朋友,爱护自己的朋友。
绘本简介
亲爱的朋友
小熊要去看望他亲爱的朋友“睡眼睛”,松鼠要去探望他亲爱的朋友"粉耳朵”,火狐狸要去探望他亲爱的朋友"嫩鼻头",兔子要去探望他亲爱的朋友"小嘴巴,猫咪要去探望他亲爱的朋友“软肚子”
绘本《两个好朋友》有感
⑴ 我的朋友好好吃绘本讲的什么意思
快乐是良药,医治苦闷的心。快乐是闺蜜,多同闺蜜打打交道,收获会不少。快乐是块宝,你抱的越紧,它的光亮越亮。朋友,愿你日日与快乐相随,与开心相伴!
⑵ 类似我们和好吧的绘本,请提供下载,两个原本很好的朋友吵架了。后来和好的故事
绝代双骄,这本是适合你。
⑶ 提升小朋友专注力的小游戏有哪些
1、传悄悄话
游戏玩法:根据班级的实际情况,用悄悄话的形式对宝宝陈述一个事实,然后让他用同样的形式告诉后排的同学。比方说:“冰箱里有西瓜和苹果,没有饮料”等,事后可以检查正确率。一旦孩子们顺利完成了任务,可以适当奖励。
2、口令游戏
游戏玩法:老师说一个口令,学生按照发口令做动作,可以增加难度,做相反动作。例如说:向前一步走,那学生就做向后一步退。
3、串珠子
游戏玩法:用线将珠子串在一起,一般开始玩的时候不要放太多的珠子,孩子穿得时间过长,会产生挫折感。对孩子来说,将线穿过珠子的孔是不太容易的事哦!
9、神枪手
游戏玩法:老师念以下词语,孩子听到水果拍一下手,听到其他的就转一圈,老师发布指令后孩子及时作出反应,老师根据孩子的表现调整语速,每隔两秒念一个词。
通过此项训练,可以锻炼孩子的听动协调的能力。提高孩子的听课效率。在训练过程中老师的指令应清晰明确,要求孩子迅速作出反应。
例:
①苹果、杯子、帽子、电灯、西瓜、眼睛、桃子、牙刷、手表
②葡萄、小鸡、书包、桔子、草莓、爸爸、芒果、鞋子、电视
③大海、白云、贝壳、鲤鱼、兔子、香蕉、火车、电话、袜子
10、猜扑克牌
游戏玩法:去三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2、黑桃3、方块 5.选取一张要孩子记住的牌,如梅花2,让孩子盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌子上,家长或老师随意更换三张牌的位置。最后让孩子报出梅花2在哪里,如果他猜对了,就算胜出。
⑷ 绘本你是我的好朋友吗教案
教学目标:
1、初步尝试用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
2、尝试与不同的朋友相处,体验关爱朋友的愉悦之情。
教学准备:
形容各种颜色场景的、小白鼠和大象的教学过程:
1、出示老鼠和大象的,讲故事第一部分2、提问:
1)小白鼠想和谁做好朋友?为什么呢?
2)大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢?
3)为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?
3、出示各种颜色场景的,讲故事第二部分4、提问:
娜娜给末末形容了好多的颜色,你们还记得怎么形容的嘛?
1)红色象征了什么?
2)末末为什么喜欢**?
3)蓝色给人什么样的感觉?
4)什么颜色可以变成绿色?
5)白色像什么呢?
6)让我们闭上眼睛感受一下黑色,如果你什么都看不见,你会有什么感觉?
7)末末最喜欢什么颜色,为什么?
8)你喜欢娜娜还是末末?
师小结:两个好朋友都喜欢,好朋友之间能互相关心帮助,同样也能让自己变的快乐幸福。
5、你最喜欢什么颜色?为什么?
请小朋友自由辩论,用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
附故事:你是我的好朋友第一部分:
娜娜是一只非常特别的小白鼠,因为她不愿意和老鼠做朋友,一心想找一只大象做朋友。
妈妈觉得娜娜太任性了,“你怎么和大家不一样?为什么想和大象做朋友呢?”
娜娜告诉妈妈:“大象很美丽,很可爱呀,而且他们很善良,不像阿宝一伙儿那样凶巴巴的。”
阿宝是一群小白鼠的头儿,他们总喜欢搞恶作剧吓唬大象,有这样的同类,娜娜感到很羞愧,她下定决心要找到一只大象做朋友。
妈妈对娜娜说:“你想找大象做朋友当然是好事,不过,你也看见了——大象怕老鼠。”
娜娜心里嘀咕:“都怪阿宝那帮家伙总是干坏事,大象可能觉得所有的老鼠都跟他们一样坏。”
娜娜试着去接近大象,和他们交朋友,可是,每当她一靠近,大象们就吓得往后躲。
这天,娜娜又遇到了一只大象,她盯着这只大象看了好半天,可大象站在那里一动不动,好像一点儿都不害怕她。
“太好了!”娜娜高兴极了,“终于找到不怕我的大象了!”
“我为什么要怕你呢?”大象问。
“因为别的大象都怕老鼠呀。”
“哦,你是老鼠吗?”
“对,我是一只小老鼠。你没看出来吗?”娜娜觉得很奇怪。
大象扶了扶墨镜,说:“哦,不是没看出来,而是我看不见。”
“是因为我太小了吗?”娜娜问。
“不是,不管大的,小的,我都看不见,看不见颜色,也看不见形状,我什么都看不见。我是一只盲象,你明白了吗?”
“没关系,亲爱的大象,你愿意和我做朋友吗?咱们俩做世界上最好的朋友,好不好?那样的话,我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠!”
娜娜的新朋友叫末末——为什么呢?因为她看不见,总是走在象群的末尾,而且还得用自己的鼻子拉着前面大象的尾巴尖儿,所以大象都管它叫“末末”。
娜娜和末末很快就成了好朋友。
这是一本关于友情的书,关于我们如何跟个性、喜好不同的人相处。当孩子第一次发现别人有着和自己完全不同的观点和立场,并为要不要跟对方做好朋友而纠结的时候,我们就可以给他看这本书了。
? 亚克和露露,一个是小狗、一个是小猫,他们的长相、喜好和志愿都完全不同,可他们还是天天在一起玩的好朋友,终于有一天,连好动的亚克都担心起来,担心他们是相反的人、做不成好朋友该怎么办。喜欢观察、想当画家的露露告诉他,喜欢做不同的事情不代表他们是相反的啊,相反的东西是这样,比如大和小、开和关、高和矮、湿和干……而且,恰恰因为他们是这么的不一样,他们在一起才能有这么多的乐趣。
?
这不恰恰是我们一生都要面对的问题吗?我们如何跟我们的亲人、同事、朋友和爱人相处呢?分歧总是不断地产生,要以什么心态去面对呢?这本书,对我起到了心理治疗的作用,读完以后,觉得整个人的心情都好多了,因为彼时我正被这样的问题所困扰,露露教我乐观和积极。
? 本书的封面上,穿着蓝色T恤的亚克蹲在树枝上,穿红色裙子的的露露手插腰抬头看着他,在每一页里即便在做同样的事,他们的表情和姿态也绝不相同,画家用干净利落的线条向我们展示了孩子们在户外和家里玩耍时的情景,而为了突出人物,背景中的细枝末节都被舍弃了,而图画的用色极富阿根廷民族特色,色彩鲜艳、对比强烈。
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